葫芦丝演奏——《婚誓》教学课题：《婚誓》教学课型：新授课教具：葫芦丝、葫芦丝书、黑板五线谱本一、学生情况分析：1．本班是大班学生，普及的乐器是葫芦丝，音乐基础普遍薄弱，目前知道音高与孔的位置，学会了两个八分节奏型和四分节奏型等简单的节奏。学过了《我和你》、《粉刷匠》等练习曲。本节课主要学习婚誓的演奏方法，音乐要素，音乐情绪入手，由浅入深的，让学生运用这些吹奏技巧完美的表现音乐，体验器乐合奏的美感。二、教学目标：1 情感态度价值观：通过演奏葫芦丝乐器，体验旋律中所获得的美感。2 过程与方法：通过讲授、示范、练习提高合作意识3 知识与技能：练习上滑音和下滑音，运用吐音和连音吹奏旋律用适当的情绪演奏这首作品。三、教学重点和难点：学奏乐曲《婚誓》和上滑音、下滑音、四分附点音符、连音的正确应用四、教学方法：教法：讲授、示范、比较、启发学法：讨论、评价、展示五、教学过程设计教学过程教学步骤学生活动设计意图、自主探究提高学生通过课前初步自学，先请同自学吹奏主动探究的积学们起齐奏遍，找出难点节乐曲极性节奏奏型句子，教师引导节拍技能二、节奏节拍教师：1、四三拍的规律，示范体验四散掌握乐曲几种不同的节奏型，从基础的节牌子的强的节拍节奏规奏到变化的节奏。弱规律，感律xx・xlx--1受四三拍x-xxlx-」子的不同x-xlx-」节奏型2、演奏乐曲的第一段（1--11小节）3、注意附点音符的演奏，4、找几名学生演奏，做示范。5 全体完整演奏乐曲，体会韵律葫芦丝《婚誓》音乐普及课演奏、装饰音练习上滑音和下滑练习滑音让学生教学生，寓教于乐，体验装饰技巧1213531演奏技巧技能1、请个会的冋学演奏下第一小节，并讲解如何演奏滑音。各组小队长分组指导。2、长音颤音的练习。让学生自己说方法。练习颤音初步掌握装饰2--2--音的演奏效果3、介绍乐曲属于那个少数民傣族族。音乐风格特点4、请几个同学演奏全曲，全体演奏，学习1.、二声部练习，为了让这首乐掌握乐曲的掌握曲有更丰富的效果，接下来学习二声二声部练习，训二声做一个二声部练习。部，二声部练二声部听觉部广i严、严-—合作练习思维。(12135311312-35--5J|1~E*■I6--|5--|3--2--C・「12、试奏二声部，教师指导。3、全体演奏二声部。音乐普及课葫芦丝《婚誓》进行1、怎么让乐曲更加丰富呢？学理解自动学习伴奏风配器，生考虑••••伴奏风格格对乐曲的影加入对乐曲的响，多声部合作电钢2、加入电钢琴自动节奏，非洲肢体丰富，意识。琴...
