1当班主任真的不容易野猪沟寄宿制学校邵萍萍今天能够坐在这里和大家一起交流班主任工作，首先要感谢领导的信任让我在本学期担任一年级（2）班班主任工作。其次还要感谢老师们对我的支持和鼓励，担任一年级班主任的这段时间以来，在很多老师的帮助下，我从最初的茫然无措到现在的略有所获，慢慢成长起来。但实在没有什么经验，也谈不上什么理论，就本着学习的原则借用这次难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会向领导和老师们作个汇报。还没有完全从高年级教学到低年级教学的转变，就开始了一年级班主任的工作，看着这些小不点，我感到了身上那份沉甸甸的责任。杂乱的头绪，孩子的状况不断，让我有些一筹莫展，但看到他们天真无邪无拘无束，对新鲜事物充满了好奇，喜欢尝试探索，同时淘气爱撒娇又容易受到挫败，这让我意识到孩子们正是打基础的时候，工作来不得半点马虎。一、纠正学生不良行为，培养良好习惯。小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。所以我从培养学生良好习惯入手，在课前我让学生做准备操：点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的好学生！课上教学中采用一问一答式口令：2一二三，请坐端。金色小手指，请你指一指。小眼睛,看黑板。小耳朵，仔细听。进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样及时表扬。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。并寻找孩子们的闪光点。班上有一名叫侯玉强的孩子，行为习惯特别差，每天上课总要撩打周围的同学，看到前面有人也是一样把别人推开，行为非常地霸道。由于他们家庭特殊，父母离异，父亲经常外出打工，由奶奶带大所以惯性也特别强。刚开始，我对他进行批评教育，但不见效果，后来我改变方法，不能总是批评。有一次在语文课上我发现这个孩子的写字有了很大的进步我便借此机会鼓励他，让他在班级里展示自己写的字并奖励他一支铅笔，从那天起，他在上课时养成了认真听讲的习惯。课下我又采取了多种教育方法来激励孩子，现在他的坏习惯有了很大的改善。二、正确处理学生爱告状的小毛病小学生爱告状，这是让我很头疼的事情。往往，...
