教学管理干部能力拓展研修培训班学习心得体会(医学院老师) 教学管理干部能力拓展研修培训班学习心得体会(医学院老师) 不断提升自身的教学水平和教研能力 本年度有幸参加了本校第 x 期教学管理干部能力拓展研修培训班。有幸倾听到我校兼职教授 xx 教授的精彩授课内容，感触和收获颇多。xx 教授精神矍铄，孜孜不倦，每次的授课内容都精彩不断。xx 教授分别从加强医学教育讨论能力建设，切实提升医学教育人才培育质量;医学教育改革干预措施的有效性评价;医学教育讨论定量设计及误区;医学教育讨论质性讨论方法及示例;以及教育测量学与医学考试统计等几个方面进行了精彩的讲授。从 xx 教授的授课过程中我不仅学习到了先进的教育讨论方法，更领略到了一位教育大家的超高学术风范和育人不倦的敬业精神，对我今后的教育教学工作起到了启迪和鞭策作用。 医学是一门与人的生命息息相关的自然科学，更是一门与时俱进的科学。医学教育的重点是培育适应社会需要的有用的医学人才，医学教育应该紧跟医学科学的进展，不断的改革创新，才能培育出合格的医学人才。因此，医学教育的进展需要不断的开展医学教育讨论，通过医学教育讨论来推动医学教育改革，从而提升医学教育本身的质量。 医学教育讨论能力是医学专业老师必备的基本素养，医学专业老师必须掌握必备的医学教育讨论方法，这是工作职责所给予我们的必定要求。正如 xx 教授所说医学教育讨论需具备恰当的科学方法，而这些方法又涉及到很多学科的交叉，比如心理学、管理学、系统学、政治学、伦理学等等。这就要求专业老师必须不断的提高自身的能力素养，以适应学科进展的需要。xx 教授的第一课使我了解到作为一名专业的医学老师，开展医学教育讨论应该具备哪些基本素养，如何恰到好处的选题和开展相关讨论，他的讲授使我对医学教育讨论有了更深刻的认识和体会，也对开展医学教育讨论有了浓厚的兴趣。 医学教育的核心是培育合格的医学人才，需要做到因材施教，老师不能是一味的被动讲授和采纳一成不变的教学方式，因此制定和讨论医学教育干预措施是非常必要的，同时也要对干预措施的效果进行恰当的评价以确保教育方式的有效性。而干预措施的实施过程中需要对讨论对象、干预方法、相关背景、场所、评价标准、分析方法等进行详细的界定，以便复制这些有效的教育干预措施。对教育干预措施的明确描述有助于医学教育工作者将成功的教育干预方法转化到实际的医学教育中去。xx 教授的第二堂课给我们...
