教学计划精选 9 篇 所教年级：学前班 支教第四周 一：教学对象：学前班的小学生 二：教学目标：在愉快的游戏中进展幼儿的各种综合能力，培育幼儿动作灵活性和协调性，提兴奋趣，充分发挥学生的表现力和模仿力。 三：教学难点：学前班的孩子不懂的如何有效保护自己，因此在游戏追逐中，容易受伤，而且她们没有明确的“游戏规则”，极有可能“犯规”。 四“教学内容： 扮演角色，活动身体 1、”你们看我是谁”，”对，我是老鹰，现在*意做母鸡的小朋友站到这边来。 2、老师引导：”老鹰要来抓母鸡的宝宝，鸡妈妈就要努力地保护自己的宝宝。” 老师演示，讲解规则 1、老师扮演母鸡，让幼儿按顺序排列在老师身后，抓住前者的衣角 2、一个幼儿扮演老鹰，老师展开双臂做保护状，引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式 3、母鸡无法保护小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。 4、被捉住的小鸡不能在参加游戏，站在一边观看，直至所有小鸡被捉住游戏结束。 提供材料，自由练习。 1、老师引导：”做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又安全的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎 样才能不被老鹰抓住，比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。” 2、划定活动场地，让幼儿自由练习，老师观察各种不同进展水平幼儿的活动。 角色转换，多次感受 游戏结束后，将老鹰，母鸡，小鸡的角色转换，体验不同角色带来的乐趣 结束活动，放松身体。 “今日，我们的小朋友都做得很棒，我真为你们兴奋。”第 7篇：教学计划 有时候找一篇范文真的好难，可为你提供一站式文章服务，比如这篇教学计划范文。 一、指导思想： 根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生情况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试 2 课时，机动 1 课时，实际授课 16 课时。 2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中机动 2课时，复习考试 2 课时，实际授课 16 课时。 四、工作任务： 1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作，特别是鑫秋音乐会的排练工作，将作为重点工作。此外还有一些竞赛工作如艺术 B 级等的工作。 五、教学目标 ...
