教学计划汇编 9 篇教学计划 篇 1 一、 教学目标： 培育学生正确的观察和表现方法，掌握正确的作画步骤，学会初步的构图知识，掌握正方体、柱体、圆球体等几何石膏体的画法。解决对物体大小的形体关系，学习掌握对画面的细部刻画能力，分析形体的变化及空间的处理。 二、 教学内容： 透视、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习 三、 教学过程： 1、 线条练习：线条是素描绘画的根本，通过不同线条的训练，掌握不同线型语言带来的体会同时平稳的心态更是画好素描的前提。 2、 体积感训练：讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础 的造型能力，训练概括的能力。 3、 单体训练（简单）：针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。 4、 单体训练（复杂）：针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。 5、 单体组合训练（简单）：将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。 6、 单体组合训练（复杂）：将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。 7、 完整空间训练：整体物体空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。 本阶段目标： 1、 了解正确的作画步骤，让学生能够独立完成组合形体的作 2、 培育学生较准确地表现物体形体，结构，比例，明暗，虚实 透视解剖造型能力。以及对物体大体积，大空间，质感，量感的绘画能力。 通过学习几何石膏，逐步让学生认识和理解素描的含义、意义和种类，掌握其所表现物体的造型、结构、空间、透视、光影、体积、质感等基本的绘画表现方法。逐步培育学生的逻辑思维能力和理性思维能力，培育学生对生活美的感受！教学计划 篇 2 一、教材内容分析 本节内容将技术的性质与技术设计联系起来，是由技术向设计过渡的小节。教材首先从技术的进展离不开设计的角度引入设计，然后从技术设计的辨证关系进行阐述，最后对全书涉及的设计进行了界定，指出这里的设计侧重是技术产品的设计。这节内容对本册教科书涉及的设计进行了界定，有选择性地对技术与设计的关系、技术与设计的重要知识进行介绍。它是本册教材学习的基础，也是培育兴趣的关键内容。 二、教学对象分析 学生在生活中已产生了一些设计的观念，但对技术与设计的关系并不了解。而高一年级的学生较初中时期观察能力和思维能力等都有了很大的提高，使学生对技术与设计的辩证关系的理解更加容易。 三、教学目标...
