老师个人职业进展规划（精选 5 篇）第一篇：老师个人职业进展规划老师个人职业进展规划 一、个人现状分析： 回首过去，我站上讲台已有十八余载，且一直在教学第一线努力，拼搏。从刚走上工作岗位的“教书小白”，逐步成长为一名受学生爱戴家长欢迎，学校认可的所谓的“教学名师”，这与自己在平常的教育教学工作中，勤于总结教育教学经验，较好的把握课堂，深化讨论教材，实施有效课堂教学是分不开的。但是，认真想来，我在教学中还是有不少的短板。 （一）职业优势分析 1.教学管理方面 我本着“授人以鱼不如授人以渔”的理念为指导，与时俱进，在教育教学实践中摸索出一套自己的教学、管理办法。我自认为，还算是一名素较质好、师德水平较高、专业知识较宽厚、语言组织表达能力较强，具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的老师。 2.教研能力方面 在教育教学中，我能够形成自己的理论见解，并能进积极的加强理论学习和教学实践，深化的开展主题教研活动。引导全体教研组老师积极参加教科研，认识教科研的意义，引领全组数学老师用很高的热情投入到教研的工作中。 （二）职业劣势分析 1.教学管理方面 我的字体书写较差，板书不够美观，某种程度上影响到了部分同学对我所教学科的学习热情。课堂上运用多媒体教学相对少，教学手段较为单一。课堂教学展示方面，还停留在仅能在较小范围内展示，严重缺乏面对更大平台、更高层次的展示经验与能力。 2.教研能力方面 每次外出接受专家，名师的理论培训时，总感觉他们的好多理论观点，自己平常也形成过，但是较为肤浅，更重要的是没有形成书面的东西。业务方面平常多以自学为主要途径，实践为主要手段，缺乏与外界的沟通，处在单打独斗的低层次阶段。平常读书少，几乎不读书，很难写出有体系，有层次，有教学深度的文章，也不注重积累教育随笔，有时候写点东西真是难之又难啊。 二、未来职业规划 1.自己要培育良好的阅读习惯，进一步提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得及时形成论文在市或市级以上教育刊物发表，成为一个既有有内涵又有外延的学者型老师。 2.提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。在教学中注意学法指导，努力培育学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率，努力培育学生学会独立钻研的学习品质。 3.摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，推动后进生在鼓舞中成长，在爱心中成长。 总之我将不断学...
