老师岗位竞聘申请书范本（） 老师岗位竞聘申请书范本（3 篇） 老师岗位竞聘申请书范本 第一篇： 尊敬的学校领导： 本人 xxx，女，汉族，中共党员，1971 年 5 月出生，1993年 1 月分配到西秀区安运司学校参加教育教学工作，主要从事语文学科教学和担任班主任工作。2001 年 12 月取得小学语文一级老师任职资格。2024 年 12 月取得小学高级老师任职资格。 本人热爱中国共产党，仔细贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习邓理论、实践“三个代表”重要思想和””重要会议精神。遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育教学工作中，以教书育人为天职，热爱老师、安心教育、服从领导、严于律己、遵纪守法、以身作则、为人师表、团结同志、热爱学生、勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合小学高级老师条件，现申请聘任小学语文高级老师职务。 在教学方面，我能适应小学语文科的循环教学，每学期都能依据课程标准制定教学计划，仔细备课，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析。帮助学生总结学习方法，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行“以老师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案 以及作业批改获得领导和同行的’一致好评且被评为“教学能手”。 在班主任工作中，对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，老师是学生的榜样，学生会模仿老师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参加学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家，学校进展我进展”的“双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续进展的目标实施管理，面对学生未来，防微杜渐，少批判多鼓舞，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜亮个性的班级文化。 我积极参加学校组织的大练兵活动，还积极参加语文教研活动，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。仔细学习新的教学理论，每学期都承担一节公开课，每学期听课不少于 10 节，在教学中我还注意总结教学经验，在 2024 年年度中被评为“优秀辅导员称号”、“优秀老师称号”、“年度考核优秀”。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的典范，教学...
