老师师德演讲稿：我选择 我热爱 第一篇：老师师德演讲稿：我选择 我喜爱 贵阳幼儿师范学校 刘 黎 每次回到老家的小院，美妙的往事就出现在脑海。这个地方曾经是我们湾里的小课堂，老师就是我。每天一放学回家，我就把当天所学内容重新讲给小弟小妹听。大人们经过院子时，总会说：“细伢子，像个老师”。听到这句话时，我挺得意的。自然而然就真的想当老师了，同时内心就有那么一股自信，我肯定会当老师。 学校毕业后，我选择了师范，后来上了师专，又来到了师大，最终扎根于幼师。由于我喜爱这个职业，所以就执著地选择了当一名老师。 记得一年多前,第一次怯怯地站上讲台，望着台下几十双纯真而又布满渴望的目光，那一瞬间，我的全部希望已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。虽然有童年的自信，但我，一个涉世未深，对教育教学规律知之甚少，对困难艰辛估量缺乏的大孩子，在教学的过程中才真正体验到了老师平凡生活的味道，体验到了其中的艰辛和压力。 在我所教的同学当中，有一个特别聪慧的女孩，她笔下的文字和图画常常让我感动，在她的身上我看到了希望。我很关注她，对她的要求也高。可是，就是这么一个让我布满着希望的同学却一次次的让我无望。迟到、不按时交作业、奇装异服、懒懒散散……尽管我苦口婆心地和她沟通了很多次，甚至和她的班主任老师沟通了看法，她有转变但是好景不长。就这样，我对她开头动摇了，退却了，放弃了。在一次口语上，同学们正清静地听我讲解轻声的读法，我刚说完“牡丹”一词是必读轻声，突然教室的角落里懒洋洋的发出一声“那么，牡丹花该咱个读吗？”我寻声望去，是她！桌子上散放着几袋零食，一把梳子，一面小镜子正对着她，书本被挤在课桌边角上，摇摇欲坠。我火了，没有理她，连续上课。在上课的过程当中，我偷偷的观看她，看来她对我冷漠的表情特别的不满足，用各种各样的小动作和言语来表达她内心的生气。下课铃声一响，我走在她跟前，给她讲这个词语该怎么读时，她拒绝了。接下来的几天，我始终很苦痛。我在深深地思索着，同时我的内心又在剧烈地责备自己反省自己，我知道我做错了。后来，在一个恰当的时机，我找来了她，没有多说，只是很真诚地向她说了一句：“对不起”。当我说完时，突然从她的眼角滴下几颗晶莹的泪珠，那天我们谈了许多。事情过了很久，如今的她已经转变了许多，这个学期还主动坐在了教室的第一排。那次谈话的内容有许多我已经遗忘了，但是她说的有一句话，却深深的铭刻在...
