教师帮扶学生记录表

老师帮扶学生记录表 老师帮扶学生记录表 后进表现及原因 基本表现：该生学习成绩比较差，而且在行为法律规范上也存在问题，如喜爱说脏话，骂同学，上课讲话做小动作，下课追逐打闹等 原因分析：该生成绩差主要是上课不仔细听讲，总是开小差，不仔细看书。 教育措施 1.常常找他谈话，让他认识到骂人，说脏话在班级构成了很坏的影响，而且让他认识到常常骂同学的话同学也不同意跟他交往。 2.施加压力，务必让他认识到就其目前的学习状态考试肯定不会有理想的成绩，并帮他制定学习目标，常常督促他。 3.利用课余进行补差工作。 4.与其家长联系，家庭教育和学校教育相结合。 效果 据同学反映他骂人的习惯已经改了很多，同学也同意跟他交往了;补差的两门功课也提高了不少。 老师帮扶学生记录表 老师帮扶学生记录表