老师试用期转正个人总结 5 篇 为人师表，是老师职业的内在要求。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。穿着得体，语言标准，举止文明。下面是我给大家整理的老师试用期转正个人总结，仅供参考期望能够关怀到大家。 老师试用期转正个人总结 1 来到_初级中学任教已经一年半，走过了第一年的毫无头绪，到如今的略微有点上路，课堂教学开场摸到底，开场对自己有一个更清楚的了解，不再盲目自信，更多的是担忧，为自己存在的各项缺点，今年不再担当班主任，而是跨级授课，小六三班的英语和初一四班的英语，教学任务不算轻，特别有压力。关于老师的职业进展阶段，我还处于老师职业进展的关注生存阶段:常常关怀的问题是:同学宠爱我吗?同事们怎么看我?……一般来说,师范生和新老师比老老师更关注这些问题。这些老师可能会把大量的时间花在如何与同学搞好关系上,在有些老师那么可能想方设法把握同学,而不是让同学获得学习上的进步。如何尽快进入到其次阶段：关注情境，是我的目标。处于这一阶段的老师关注的应当是如何教好每一堂课的内容,他们总是关怀诸如班级大小、时间的压力和核对材料是否充分等与教学情境有关的问题。而第三阶段：关注同学阶段把关注的重心放在同学的感受上，通过将课程教材与生活实际、将来工作联接，试图使同学能够感受课程内容理论的有用性以及让同学能够对于上课内容到达充分理解，老师把课堂还给了同学，充分发挥同学的主体作用，由同学作报告、角色扮演、提问、答复、协商 、老师对此加以编织、补充、提示和系统化。我信任一句老话：万事开头难，我的确感到了很大的困难，面临的最大问题是不生疏教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里格外焦急，生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。所以，我每次都很仔细的备课。听课是提高自身教学力量的一个好方法，老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的时机我都格外珍惜。听课的主要对象是其他老师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他老师的课，我的收获很大，逐步把握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进展修改，将老老师很多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也常常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学...
