教研组的年终工作总结 3 篇 精选教研组的年终工作总结 3 篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，一年的工作即将收尾，经过过去一年的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，快快来写一份年终总结吧。但是拿起笔的时候却觉察不知道写什么，下面是关于教研组的年终工作总结 3 篇，仅供参考，欢送大家阅读。 教研组的年终工作总结 篇 1 中学数学课堂教学如何实施素养教育，是当前数学教学商量 的重要课题。“面对全体同学，引发同学的内在机制，使同学生动活泼自主地进展学习，在思维力量、创新力量等方面都得到进展〞早已为大家达成共识，我们组从三方面转变教学理念： 〔1〕转变传统的教育观念，提高对同学素养培育的要求； 〔2〕留意商量 有效的教学方法，培育同学的力量； 〔3〕有意识地培育同学主动学习的愿望。我们的具体作法如下： 一、集体备课、资源共享 为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组承受了集体分节备课，每位老师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的独特，教案力求符合以下要求： 1、目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高同学的思维力量及创新力量，通过引导与标准管理，使同学养成良好教学目标应有的学习习惯。 2、应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的同学特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。 二、仔细上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养教育，从进展的要求看，就不仅要让同学“学会〞数学，更重要的是让同学“会学〞数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对同学进展学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达同学的主体地位，要求老师引导同学参加教学活动，必需给同学自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果， 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，承受的形式是统批、面批、同学互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及其他的课余时间针对学习成果差、有困难的同学进展个别辅导。 四、相互听课 每周依据教务处的统一支配组织一...
