教育教学科研培训心得体会汇报材料 第一篇：教育教学科研培训心得体会汇报材料 2024 年全省技工院校老师教科研力量提升培训班汇报材料 借省科培东风，习科研之技能 长沙市 xx 学校 美国心理学家波斯纳曾提出老师的成长公式是“阅历+反思=成长”。而这一次全省技工院校老师科研力量提升培训，使我深刻的熟悉到教科研力量对我们职业院校来说，也是意义非凡，同样是我们老师成长的必经之路，必修之课。相比此次培训的校长、教授来说我是年轻一代的“后进生”，是有很多学问、技能需要学习和提升的。为了使我自己能更快的成长起来，结合我自身的实际，我想这个公式对于我自身来说应当进行一次调整，适合我自身成长的轨迹公式应当是“阅历+科研+反思=成长”。 一、要深化学习各项相关政策、学问，用前沿理论，先进思维“武装”校内。 本次培训厅鉴定中心领导、厅职建领导深度解读了技工院校国家和省市相关的政策。深化细致的分析了现有技工院校进展如何使用现有的政策来武装自己，革新自己，进展自己。政策的解读过程中，很多内容是值得我们技工院校深化反思的，比方：产教结合，校企合作技能培育模式是否真正落到实处；是否有推行企业新型的学徒制和现代学徒制。同时也有很多政策是值得我们深化学习和认真探讨的，例如：职业院校老师的在职培训工作，与老师到企业实践制度的完善；职业教育如何步入“互联网+”时代。另外还有很多政策是值得我们大力推行的，诸如：主动参加省级、国家级、世界级的职业技能大赛，打造“湖南技能大赛”品牌；调动老师主动性，共同打造“湖湘工匠”品牌等。 二、要有一体化教学的理念，培育出技能型、创新型人才。 一体化教育是打破传统理论与实践教学的界限，将理论与实践有机的结合在一起。于同学而言，只有理论联系实际才能得出真知；只有实际操作力量强，才能更好的就业；只有不断适应一体化教学，才能激发初学习的爱好。于老师而言，这既应把一体化教学作为常态教学，也能丰富教学手段，提升教学效果。建立老师自身的成长型思维。将一体化教学融入到自身的教育教学当中去，培育出新时代的技能型、创新型人才。辜 x 老师的一堂《一体化课程教学改革的理论与实践》课，使我们在座的全部老师更深一层次的理解了一体化教学，明白了如何在下一阶段娴熟使用一体化教学理念。她将理论原型联系到今年全国的老师职业力量大赛，深化浅出，有理有据，有条不紊的讲解并描述了全部的细枝末节，为全体老师在下一次的老...
