教育督导督学案例范本6篇

教育督导督学案例范本 6 篇下面是的我为各位收集的教育督导督学案例范文六篇，请您参阅！【篇一】根据教育局督导室的安排，自**年 8 月开始担任**督学片区 2 所学校的教育督导工作。回顾担任督学以来的工作经历，在学校领导和老师们的理解、支持和配合下，我顺利完成了 9 月份教学督导工作。现分享一下我的一些工作体会和工作案例。开学初，我和各学校的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序等情况进行了全面督查、评价。每到一所学校，我都不定时的对老师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分老师能够根据要求，认真备课，但个别老师教案备写不完整，备课量不足，当下就将检查结果及时向各老师反馈并督促其改进。为全面掌握老师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，我不定时深化教学第一线开展听评课活动，对授课老师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。常常通过电话或到校督促各教研组进行教学工作自查。兴奋的是，各学校领导对于我的督导工作是十分重视，认真配合的，老师们对我提出的意见和建议也能虚心接受，努力改进。[案例描述 1]教学督导听课、检查教学是随机随时进行的，以便在不打招呼的情况下真实了解和掌握任课老师的备课情况、上课纪律、教学组织能力、学生的课堂纪律及出勤等情况。随堂听课过程中，发现个别老师责任心不强，不能严格要求自己，教学中比较涣散，课堂掌控能力相对较弱。在检查老师的教案和作业过程中，发现个别老师备课不充分，不认真，照本宣科。学校在我的提议下，加强了对老师的管理，并制定了相应的教学管理体制。并开展了老师相互听课、以老带新的活动，取得了较好的效果。[案例描述 2]在督导工作中，我把自己当成各学校中的一员，不仅督导其教学工作，更是关注学校的持续性进展。惠明小学老师素养整体良好，还拥有一个责任心强、能力卓越的领导团队。学校老师们集体荣誉感强，能够拧成一股绳，在吴惠霞校长的领导下，也取得了很多成效。但在督导工作中，我也发现了学校存在的一些不足。艺术方面的素养教育是学校曾经的办学特色,在**辖区有代表性。但最近一两年因为师资调整，生源减少，学校有艺术细胞的专职老师力量有所分散和削弱，在最近几次的督导中，我发现关于素养教育的活动开展存在着“有名无实”，“虚虚实实”的情况。比如学校的教研活动没有深化进行，虽然开设了体音美课，但上课时间不足，体音美老师基本由语文老师或班主...