教育科研能力提升培训总结精选模板 学校课程重建现状进行反思并为大家指出了未来努力的方向：一要以课程标准为参照；二要关注课程建设主体和重建模式的选择；三要注重课程结构域内容的匹配适应。下面是我为大家整理的“教育科研能力提升培训总结精选模板”，以供大家参考借鉴！教育科研能力提升培训总结精选模板【一】 本年度，学校教科研工作本着“科研兴校，科研兴教”理念，严格上级教育科研工作计划和要求，进取探究和创新，取得必须成绩。 1、领导高度重视，促进学校教育科研可持续进展。 学校领导十分重视学校教育科研工作，在财、物、人上给予了大力支持，凡事只要有对老师专业进展的学习机会，不惜代价外派老师外出学习，本年度各类外出培训多达 200 多人次；只要是对老师专业进展的教育教学活动极力争取，比如：上半年初中政治、化学毕业研讨会，高中政治、数学“生本高效课堂展示活动”；下半年初中“减负提质暨初中教学质量分析会”在我校顺利召开，极大地推动了学校老师的专业进展。 2、强化常规教研活动，促进老师业务本事的提高。 （1）主题教研会。 每学期开学召开各教研组组长会议，突出“以质量为先”的思路，强调常规教研活动要求、资料，并指导常规教研活动的实践操作程序（要确定活动的主题、专题发言人、活动记录要详实），并派专人考核，周前会在大会上公示，确保常规教研活动的落实有效。 （2）教研月活动。 在上级教研月活动要求的基础上，以“县 133 生本课堂模式”理念，细化学校的教研月活动方案。要求各教研组拟定操作性较强的教研月活动计划，活动期间学校领导不定时检查指导，优质课、公开课、合格课“三课”要求：课题明确，操作适当，启发性较强，有必须的推广价值。春学期开展“高中部校级生本高效课堂展示活动”，秋学期开展“初中部校级生本高效课堂展示活动”并进取参加“县级生本高效课堂展示活动”取得可喜成绩：高中获得一等奖1 项，二等奖 12 项，三等奖 5 项。 （3）听课沟通活动。 教研组要求老师严格按学校教研常规指标听课，领导推门听课，不定时检查并集中点评分析，指导老师任何听课，真正落实听课沟通、取长补短，提升业务本事。 （4）新老师合格课认定。 学校严格根据上级文件精神，进取开展新老师合格课认定工作。活动中，拟定详细活动方案，聘请相应教研组学科高级老师或骨干老师担任评委，相应学科领导干部担任组长，老师自我意向“跟师”或学校指派老师帮忙新老师成长...
