新老师入职培训考核计划方案范文 一、指导思想 为了不断提高老师素养，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原则开展培训。通过培训使新老师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新老师胜任教育教学工作。 二、培训目标 1.帮助新老师尽早适应老师角色，迈好老师成长的第一步。 2.帮助新老师了解、掌握基础教育新课程改革(新纲要颁布)的有关情况。 3.帮助新老师掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧。 4.帮助新老师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。 三、培训内容、时间和方式 培训内容主要为：老师职业道德法律规范、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的基本组织策略、教育教学常规、教学基本功等。 培训时间为一年，合计 120 学时，原则上分成四个阶段： 第一阶段通识培训，集中学习 3 次，合计 16 学时。 第二阶段教研员讲座、考察、听课、指导，合计 30 学时。 第三阶段岗位培训，幼儿园结队导师指导、自主学习与实践，合计 54 学时。 第四阶段利用会课、研讨、作业等形式进行考核，合计 20 学时。 四、培训时间： 20xx 年 10 月～20xx 年 6 月。 五、培训考核 新老师的培训考核由学员所在单位和区老师进修学校共同承担，具体要求如下： 1.新老师在任职一年期间，必须根据培训计划完成 120学时的培训任务。 2.新老师必须完成一份命题试卷、一份教案、一篇教育教学论文、一年的培训总结。 3.对每位学员的培训考勤在管理平台上完成。 4.各学员所在单位根据第三阶段岗位培训和第四阶段考核的具体要求，制订培训计划书，并上交进修学校备案方可承认培训学时，合计 54 学时。 5.进修学校对完成上述四项考核并合格的学员，颁发《新老师岗位培训合格证书》，江宁区教育局人事科以此证书作为新老师的转正依据。
