信号与系统实验报告四 无失真传输系统实验人员：黎博，吴宏森，张文臻 学号：/31/37 年级：13 电气一班实验日期： 指导老师：黄近秋一、实验目的1、了解无失真传输的概念和条件。2、比较无失真传输和失真传输的情况。二、实验内容1、观察信号在失真系统中的波形。2、观察信号在无失真系统中的波形。三、实验仪器1、信号与系统实验箱一台（主板）； 2、系统复域与频域的分析模块一块。 3、20M 双踪示波器一台。四、实验原理1、一般情况下，系统的响应波形和激励波形不相同，信号在传输过程中将产生失真。线性系统引起的信号失真有两方面：一是系统响应各频率重量的相对幅度产生变化，引起幅度失真。另一是系统响应的各频率重量在时间轴上的相对位置产生变化，引起相位失真。 所谓无失真是指响应信号与激励信号相比，只是大小与出现的时间不同，而无波形上的变化。设激励信号为，响应信号为，无失真传输的条件是 （4－1）式中是一常数，为滞后时间。满足此条件时，波形是波形经时间的滞后，虽然，幅度方面有系数倍的变化，但波形形状不变。2、对实现无失真传输，对系统函数应提出怎样的要求 设与的傅立叶变换式分别为。借助傅立叶变换的延时定理，从式 4－1 可以写出 此外还有 所以，为满足无失真传输应有 欲使信号在通过线性系统时不产生任何失真，必须在信号的全部频带内，要求系统频率响应的幅度特性是一常数，相位特性是一通过原点的直线。 K O O图 2-4-1 无失真传输系统的幅度和相位特性3、本实验箱设计的电路图：（采纳示波器的衰减电路）图 2-4-2 示波器衰减电路计算如下： ＝ 假如 则是常数，（满足无失真传输条件。五、实验步骤1、把系统复域与频域分析模块插在主板上，用导线接通此模块“电源接入”和主板上的电源（看清标识，防止接错，带保护电路），并打开此模块的电源开关。 2、打开函数信号发生器的电源开关，使其输出一方波信号，频率为 1，峰峰值为，将其接入到此实验模块的输入端，用示波器的两个探头观察，一个接入到输入端，一个接入到输出端，以输入信号作输出同步进行观察。 3、观察信号是否失真，即信号的形状是否发生了变化，假如发生了变化，可以调节电位器“失真调节”，可调节到输出与输入信号的形状一致，只是信号的幅度发生了变化（一般变为原来的两倍）。4、改变信号源，采纳的信号源可以从函数信号发生器引入，也可以从常用信号分类与观察引入各种信号，重复上述的操作，观察信号的失真...
