日语课程开设计划一、日语课程简介我校开设的主要日语课程有：日语精读、日语会话、日语听力等
二、日语课程培育目标通过对日本语言、文化的学习，培育对日本社会及文化有较深广的了解，并能在听、说、读、写、译等方面熟练地掌握和运用日本语的人才
能在境内涉外企业或出国从事日语相关工作
三、日语课程教学方式1，因材施教，要了解认识自己的学生 日语学习的初期阶段，调动学生的心理积极性比强迫他认识平假名，片假名要重要很多
对于那些对日语有兴趣的学生，让他们对日语学习的枯燥和反复性应该有所准备，以免丧失兴趣
对于那些原来对日语没有什么兴趣的学生而言，也要了解他们的喜好，以期启发他们认识到日语和日本文化有魅力的一面
除去学生的兴趣和心理因素，学生的思维特点对日语教学也有很大影响
有的学生不善表达但学习能力强，有的学生对听力较为擅长，有的学生掌握外语从各方面来讲都比较困难，而且，日语入门的发音较为简单，但词法，语法较难也是日语教学中应该注意的特点
所以，老师应该针对不同的学生特点，制定教学计划
争取让他们学习的更快更轻松
这些虽然讲起来较为简单，但实际运用时却非常困难，因为不仅需要老师充足的耐心，平等的教学观念，了解学生心里的能力
也需要学生的配合
这也是在不断地教学实践中积累的经验，并不是短时间内可以掌握的技巧
2，听说领先，注重实践 外语学习的最重要的目的就是实践，就是学以致用，能够进行沟通
而沟通的最基本方式，或者说最基本条件就是能够听懂，能够完整表达自己想要说的话
在听力学习上，日语学习者普遍存在焦虑性
所以，日语的听力教学就成了很困难的一项
在口语练习中，应该多给学生讲话的机会
在听力教学中，要从易到难，循序渐进
作为学生，课后的练习也是很重要的一环，缺一不可
3，与时俱进，灵活运用会话应采纳情景会话的教学方式，让学生参加其中
利用多媒体教学，可以利用多媒体给学生播放常用的日语会话视频
