昆虫备忘录详细教案 昆虫备忘录具体教案第 1 篇 活动目标： 1、观赏故事中反复的情节结构，学会简洁的复述故事内容。 2、初步理解长大的概念，熟悉毛毛虫的改变过程。 3、培育幼儿对小昆虫的`喜爱之情。 活动预备： 1、故事录音：《大蝴蝶，小毛虫》，音乐《毛毛虫》，故事ppt。 2、几张幼儿小时候的照片，故事中消逝的苹果、梨、李子、草莓、橘子、毛毛虫、蝴蝶等图片。 活动过程： 1、谈话导入。 师：宝宝们，今日老师给你们带来一个伴侣，猜猜他是谁？谁想来学学毛毛虫走路啊？ 老师拿出毛毛虫图片，请幼儿来扮演毛毛虫。 那谁知道毛毛虫从哪里来？每天都喜爱干什么呢？让我们来听一个关于毛毛虫的故事吧？ 2、播放故事 ppt《大蝴蝶，小毛虫》。 3、边出示图片，边进行问题商量： 这个故事叫什么名字？故事里的毛毛虫从哪里来？从星期一到星期六它吃了什么东西？ 毛毛虫为什么会觉得肚子痛？ 毛毛虫肚子痛了怎么办？他发生了什么改变？ 变成大毛虫以后，他又干什么了？ 毛毛虫从茧里跑出来变成什么？ 过程中可以再听一遍故事。 4、看完好的故事图片，师幼一起完好地复述故事。 师：毛毛虫吃了许多东西就会长大了，发生了很大的改变。那毛毛虫是怎么变成蝴蝶的呢？ 5、毛毛虫的改变过程进行排序。 卵小毛毛虫大毛毛虫茧蝴蝶 还有谁会渐渐长大，发生改变呢？〔小动物，人〕 6、嬉戏：《猜猜我是谁》。 师：毛毛虫长大了变成了蝴蝶，还有谁会渐渐长大，发生改变呢？〔小动物，人〕 展现幼儿小时候的图片，请幼儿猜猜他是谁。比较商量幼儿小时候和长大后的样子。 7、律动《毛毛虫》。 幼儿仿照毛毛虫爬行、团紧身体变成蛹，听音乐变成蝴蝶飘舞。 活动结束。 昆虫备忘录具体教案第 2 篇 教学目的：小毛虫的优秀教案 1、熟悉生字 11 个。积累"欢歌曼舞、笨拙、尽心竭力'等 13 个词语。积累句子 1 句。 2、有感情地朗读课文。背诵第 1、6 小节。 3、稳固复习用的方法并学习用联系上下文的方法理解词语的意思。 4、使同学初步了解世界上的一切事物都将按其自己的规律进展，从学校习用哲学的目光来看待事物。 教学重点： 能有感情地朗读课文，稳固理解词语的方法。 教学难点： 了解世界上的一切事物都将按其自己的规律进展。 教学过程： 一、启发谈话，引出课题。 1、小伴侣，春天到了，许多小动物都回到了我们的身边，你能不能告知大家最喜爱什么小动物？你为什么喜爱它呢？ 〔通过列举各种...
