DDDDDDDDDDD□□□□□□□□□□□□□□□□□□□09□□DDDDDDDDDD2011D4D课程名称：车工工艺与技能训练任务：车外圆锥面授课主要内容：1.圆锥基本知识；2.圆锥轴加工工艺规程；3.转动小拖板法车外圆锥面；4.车圆锥的规律。课时分配：理论课时 3 节实习课时 3 节教学目的通过本课学习与实习，了解圆锥基本知识，掌握圆锥的各部份尺寸计算，应用转动小拖板法车外圆锥面，逐步提高学生以下能力：1、专业能力：识图、绘图能力、零件几何形体分析能力、制定工艺规程能力、机械加工能力；2、社会能力：观察能力、分析能力、表达能力、动手能力、合作能力、拓展能力；3、方法能力：学会科学分析、周密部署、充分准备、勇于实践、把握规律、善于交流、举一反三的方法。教学对象分析教学对象为 09 数控。学生有强烈的求知欲望。希望自己在不远的将来，在本人慎重选择的数控专业里成为过得硬的技工，实现美好的理想。作为教师应当满腔热情地爱护他们，珍视他们，鼓励他们，扶助他们完成学业，实现自身的理想，顺利踏上职业岗位，胜任职业任务。教学内容分析车工工艺与技能训练，是掌握机械加工的入门技能，是数控技工的基础课程。随着技工教育教学改革的深入发展，技工教育开创了一条适应社会所需的“职业任务驱动型”的道路，在教学中将理论知识与技能操作紧密结合，将学生自主学习与技能实践紧密结合，让学生在多种多样的任务实施中掌握普车技能。本课程尝试以“职业任务驱动教学法”的模式，贴近企业，模拟岗位，使学生学以致用，快速成才，胜任职业，服务社会。教学重点应用转动小拖板法车外圆锥面。教学难点 1、圆锥的各部分尺寸计算；2、车外圆锥时，小拖板角度的调整。方式方法实物展示、讲授、列表、举例、示范操作、巡回指导法、个别辅导、小组讨论。教学环境教具普车实训基地、普通车床、外圆车刀、切断车刀、倒角车刀、游标卡尺、千分尺、转动角度板手、钢尺、万能角度尺、圆锥套规等。材料准备 1、棒材：45 号钢2、规格：屮 25X70mm教学安排组织教学 2（教室）导入新课 5第一步：任务未到，粮草先行——车圆锥面预备知识 20第二步：任务下达铁的任务钢的意志 3第三步：任务分析———————中肯的分析是任务实施的前提 15 第四步：任务准备———————打有准备之仗 45第五步：任务示范———————敢为人先，教师先行 10（车间）第六步：任务实施———————学生完成任务五：车圆锥轴 80 第七步：任务检测——...
