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最新年轻教师总结最新5篇

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最新年轻老师总结最新 5 篇最新年轻老师总结 1 捧着一颗心来,不带半根草去,这是陶行知先生的真知灼言。追寻中,欢乐着,收获着这是我班主任工作最深的感受。现总结如下: 一、班级建设点面结合 组建和培育了一个好的班集体,营造了一个良好的学习氛围,让每一位学生都在这个集体中欢乐地度过每一天,每天能欢乐充实,有所收获。 二、思想教育良好习惯。 学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我重点培育学生各方面的良好习惯。 开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。在日常工作中,我总是告诉学生:你是最棒的!你很聪慧!老师信任你能做好。在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬。 三、行为习惯机会放手 细节决定成败。好的行为习惯可以说是一个孩子终身受用不尽的。所以在教授他们知识的同时,我更注重培育他们自立自主的个性,为孩子的健康进展打好基础。 每一位老师可能都遇到听到这种情况,某某同学,你的'语文课本怎么没带来?老师,我妈妈没有把书放在书包里。简单的对话,可以看出在孩子的心目中,整理书包之类的事情理所当然的是爸妈的应做的,与他何干,长此以往,长大的他能成为社会的有用之才吗?答案是勿庸置疑的。深思下去,令我感到担忧,别说成才就是将来能成为一个品行健全的人就不错了。 结合此事,我在班队会上以自立为主题,展开讨论,同学们看到自立二字,异口同声的背诵起学过的自立歌,滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,通过此次班队会沟通,同学们把文字的含义与生活的实际相联系。在认知上得到了升华。而且养成每天到校后,都互相说上在家做了哪些力所能及的事。逐渐培育他们独立自主的个性。 四、待人处世学会欣赏 在课堂上都遇见了类似的情形:一同学突然站起来说:老师他在吃东西,都会有一个共同的感受,孩子们怎么都喜爱向老师打小报?在学生看来,这是他向老师表现的机会,可是老师假如对他们这种行为默许的话,长而久之,把学生引入一种误区,使学生的身心进展变得扭曲,对学生而言,老师对他这种行为的肯定,使他更加注意其他同学的行为,不论何时何地,想尽办法找到别人的缺点和不对处。只看到别人的短处,而忽视...

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