最新老师师德演讲稿范文老师师德演讲稿范文篇 1 记得有位教育家曾经说过：“好的教育，绝对不是把小草培育成乔木的教育，而应该是把乔木培育成最好的乔木，把小草培育成最好的小草
”我们学校始终没有放弃把一些相对优秀学生培育成为最好“乔木”的努力
但我们也不能回避，随着当前经济形势和大学毕业生就业形势的日益严峻，尤其象我们这一类学校，不愿刻苦厌学的学生、滋事生非不求上进的学生都有所增加
因此，在今后十年乃至更长的时间内，我们学校的立足和生存的基点就是如何把一大片“小草”般的普通学生培育成为最好的“小草”，让他们能大批大批地进入心中所期望的理想本科院校
我想假如我们学校的每位教职工都认清了这一点，做到了这一点，那么，我们学校今后照样会有良好的生存空间、明显的竞争优势和强劲的进展后劲
我们学校目前有临近退休、德高望重的老老师，有经验丰富、年富力强的中年老师，也有前途无量的年青老师
由于受传统观念的影响，我们一直都普遍认为：“优秀老师、骨干老师是学校领导培育出来的
”就是这种观念造成了老师进展的被动局面，既挫伤了各个层面老师的积极性，也给学校领导在老师管理和促进老师自身进展方面带来诸多困难和矛盾
可以说，影响老师个人进展的因素很多，而建立和完善老师自主进展的机制才是促进老师自主进展的关键
因为每个人都有惰性，假如没有促进老师自主进展的机制，就会使相当一部分老师处于惰性状态，进展缓慢，甚至没有进展
毕竟老师自主进展是每一位老师自身终生的、整体的、全面的、个别的而又是持续的过程，这完全离不开老师本人合理的自我规划和不断的自身努力
因此，学校应不断完善目前已有的各种政策制度，积极引导和鼓舞老师在自己的工作中，不断的提高自己的教育水平、不断地从自身的工作成就中发现自身的价值、不断地在自身的工作岗位中开拓创新
因为促进老师自主进展，既是老师个人的事情，也是学校不断可持续进展的大计
