最新时代楷模吴蓉瑾先进事迹学习心得范文吴蓉瑾先进事迹学习心得 1 老师的学识素养应该是三维的，一是本学科素养，这是深度。二是教育素养，这是高，三是人文素养，这是长，这个长方体的综合容积就是作为一个合格老师的素养指数。新毕业的老师，在学科素养上是绰绰有余，但是如何将学科素养转化到孩子身上，这需要你的教育学素养，那如何使这个过程双方都感到幸福和欢乐，相互依赖和信任，那就需要你的人文素养(人生观、价值观，对人对事的态度，你的一言一行，也就是榜样作用)。扎实的学识来自于什么，也是来自于老师的不断自我反思和修炼，原任美术学科的张雪艳老师第二天就去找到我主动去听课，在新老师汇报时主动找领导听她的课，这种积极的态度下去，几年下去，一定有飞速的提升，宋萌萌老师一次听课后的洋洋洒洒 10 处反思，也体现出了在学识上的积极反思和提升。很多人都说过 人的差异在八小时之外 ，我想对于我们的新老师来说应该显得尤为重要，现在 随着班额的增大，家长的高期待和低投入(60 后家长低期待低投入，70 后家长高期待高投入，80 后甚至 90 后家长低投入高期待)，老师的专业化要求越来越高，现在再也不是随便一个人就能当老师的年代了，一是家长学生轰下台，二是自己撑不下来。 四有老师， 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ，即有梦想，有准则，有能力，有爱心，值得我们去追求、去实践，才能有资格面对学生，去育 四有新人 。 吴蓉瑾先进事迹学习心得 2 作为特级校长，她受组织派遣流动到上海市嘉定区卢湾一中心实验小学担任校长。通过 3 年的努力，将这所乡村学校真正办成了家门口的好学校。 吴蓉瑾大力提倡课堂教学与信息化深度融合，在全国率先提出 云课堂 这一教学模式。十余年里，她带领师生积极投身于 云课堂 的探究实践，她探究的智慧课堂，打破了传统 教室 概念，随时、随地、随需助力因材施教，老师可以通过信息系统，了解每个学生的课堂进度、学习习惯等，用数据读懂学生的`成长规律，并以此为依据提供个性化指导。吴蓉瑾还牵头开发了多个 云系列 产品， 云手表 云厨房 云剧场 云随行 等均申请了专利。 她和老师们齐心协力，通过信息技术呵护学生身心健康成长，促进学生全面进展。 上海市中小学学业质量绿色指标 综合评价结果显示，在保持学业水平领先的同时，学生学习兴趣指数持续上扬，学业负担指数持续下降，信息化助力教育教学作用显著。目前，学校二...
