有关体育的教学计划-计划 有关体育的教学准备-准备 一、学生分析： 水平三的学生性格差异较大，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探究好玩味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际状况编排课程的内容〔例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等〕，提高学生的学习热情。 二、教学目标： 1、使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细锻炼身体的看法。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力。 3、培育学习各项基本技术的兴趣和主动性，以及勇敢，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 三、教学重。难点： 〔1〕教学重点： 1、法律规范课堂教学行为，培育学生身体素养。 2、田径、体操、球类学习。 〔2〕教学难点： 田径、体操技巧 四、教材分析： 全期教材内容包括 〔一〕、体育卫生基础学问 〔二〕、运动技能 〔三〕、身体健康 〔四〕、心理健康。 教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的`教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心进展的需要。其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂协商 。室外授课，主要是让学生把握确定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，到达“健康第一、安全第一”的目的。 五、教学： 1、仔细备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。 2、加强思想教育，加强体育老师之间的沟通，仔细听取其他老师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。 六、措施： 1、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。 2、结合学校的趣味体育进展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。 3、进展学生独特，培育勇敢、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意能力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 七、教学进度： 周次 教学 内容 1……………………教学常规、队列队形 2…………………………………队列队形 3……………队列队形、游戏 4………………………广播体操、游戏 5……………………国庆长假 6………………………广播体操、游戏 7………………...
