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有关学科工作计划集锦（精选 5 篇） 第一篇：有关学科工作计划集锦 有关学科工作计划集锦五篇 时间飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？学科工作计划 篇 1 一、学情分析： 化学学科是九年级新开设学科，以实验为主。从学生的知识基础看，学生在小学自然、社会学科，初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识。从学生的能力进展水平来看，大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和分析问题、解决问题的能力，并具备了一定的实验操作能力。从学生的学习习惯与方法看，培育良好的实验素养有待解决，不单单要让学生掌握基本的学习方法，独立完成实验的能力，更要让学生增强自我管理意识，重点突出培育学生实验素养。在今后的教学中，因材施教，使他们得以全面、健康地进展。 二、教材分析： 本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。 第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培育。 三、教学目标 （一）知识与技能 1.认识身边常见物质的组成、性质及其社会生产、生活的运用，能用简单的语言进行描述。 2.形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步形成物质的性质与用途的关系。 3.了解化学与社会、技术的相互关系，并以此分析有关简单的问题。 4.初步形成基本的化学实验技能，设计和完成一些简单的化学实验。 （二）过程与方法： 1.认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题进行初步的探究活动。 2.初步学会运用观察实验等方法猎取信息，能用文字图表和化学语言表述有关信息，初步学会运用比较、分类归纳、概括等方法对猎取的信息进行加工。 3.能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学现象。 4.能主动与他人进行沟通与讨论，清楚表达自己的观点，逐步形成良...