有关新课标学习心得体会六篇 有关新课标学习心得体会范文六篇 我们从一些事情上得到感悟后，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够培育人思索的习惯。应当怎么写才合适呢？以下是我收集整理的新课标学习心得体会 6 篇，希望对大家有所关怀。 新课标学习心得体会 篇 1 这些年，始终不间断地学习初中英语新课程标准，但总觉得理解不够，导致在教学过程中不能更好地运用教材，没能很好地到达教学要求。本学期，在同伴们的指引下，我买来《义务教育课程标准〔20xx 年版〕案例式解读 初中英语》一书重新阅读学习。 《初中英语新课程标准》在课程基本理念中指出：“注重素养教育，表达语言学习对学生进展的价值。”并将其作为首要理念，凸显了素养教育在基础教育中的重要地位。《标准》进一步指出：“义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生进展综合语言能力打基础，为他们继续学习英语和将来进展制造有利条件。”英语教育应做到人文性与工具性统一，使学生在英语学习过程中既能进展综合语言运用能力，又能够学会如何学习，养成良好的意志品质和合作意识，学习如何处理人与人、人与社会、人与自然的基本关系，形成创新意识，进展科学精神，从而全面提高综合素养。由此可见，语言学习是素养教育的重要组成部分，它对学生的全面进展具有极其重要的价值。 本次阅读，我主要针对《在语言学习过程中促进展》的教学案例谈谈自己的感受。根据教学内容，本课是一节写作课，写作任务是：Write a passage about a wonderful place you like best.核心教学环节分为三部分：首先，老师给出四幅世界奇观的图片，让学生根据前两个单元所学内容进行口头描述，为降低难度，老师提供了相关信息表进行关怀提示。在这个环节中，老师实行了学生自主学习和小组合作相结合的教学方式。接着，老师要求学生回来教材内容，结合课后练习，总结和提炼课文内容写作手法，梳理写作框架，品读其中的优美语句，思索写作框架。在这一过程中，学生需要根据已有短文总结和提炼出写作框架，找出能够关怀自己写作的好词好句。第三个环节该仿照写作了，这也是本节课的核心所在。考验学生学得是否扎实，就看他们能否写出秀丽的文字来。在这个环节中，老师充分考虑到学生的差异，实行了指令型写作和开放型写作两种方法。其中，指令性写作属于机械性的话题写作，写作的内容和要点已经给出，无需想象。而开放型写作则是在指令型写作基础上的延长和拓展，它不仅要求学生具有...
