有关美术教学方案三篇 有关美术教学打算三篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的工作做一份打算吧。你所接触过的打算都是什么样子的呢？下面是我为大家收集的美术教学打算 3 篇，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 美术教学打算 篇 1 教材简析： 本册美术教材是依据?义务教育美术课程标准?编写的试验教材。重视同学情感、看法、价值观的培育养成，满足同学进展需要，表达人文关怀，关注同学安康成长。教材共设 12 课，其中包含有单元课和单位课，老师可以依据实际状况灵敏把握，调整课时。 目的要求： 1、培育同学敏锐的感受力量，提高艺术综合素养。 2、留意学习内容的学问综合，利用不同类别、不同层面的学问综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强。 3、培育同学耐烦细致的学习看法，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的宠爱。 教学重难点： 1、教学活动满足同学进展需要，表达人文关怀，关注同学安康。 2、留意学习活动中同学之间的沟通互动。 同学素养分析： 五班级共有同学 43 人，同学生源比较冗杂。从上学期了解的状况来看，同学们爱好广泛，宠爱大自然及生活中的景物。课中能仔细观看、思考问题，主动参加教学中的各个环节。在本学期的美术教学中，将留意培育同学的学习爱好，让大家共同进步。 教学措施： 1、课前钻研湘版美术教材，仔细设计教学中的每一个环节。 2、充分利用教材中有意味的意境，激发同学的学习热忱，提倡以情导入，留意学习活动中同学之间的沟通互动。 3、留意多元性、开放性的评价，进一步激发同学进展美术创作的热忱。 美术教学打算 篇 2 一、教材分析： 本册教材共有 18 课，包含的内容有： 〔一〕造型表现 初步生疏形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 〔二〕设计应用 学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 〔三〕观赏评述 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。 〔四〕综合探究 进展美术创作、表演和呈现，并发表自己的创作意图。 二、教学状况分析： 在这几年的教学中，觉察该年段同学的自力更生力量有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们...
