木偶的森林读后感

木偶的森林读后感 木偶的森林读后感 读完一本经典名著以后，信任大家的收获确定不少吧，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。那么你会写读后感吗？以下是我收集整理的木偶的森林读后感，仅供参考，欢送大家阅读。 木偶的森林读后感 1 由于孩子们年纪小，所以它们总是不能深切地理解环境疼惜的重要性，许屡次的提示之后，我确定借助师生共读课为他们进展思想教育。 那节课与以往完全一样，我们大家都在静静的读书，由于今日我是让孩子们重新品尝自己最观赏的段落，所以孩子们读得更参加迷，正在这时候，我情不自禁地说，瞧这个木偶，怎么能有这样的想法呢？报复人类，事实证明，我的预设是完全正确的，孩子们都停顿了阅读，睁大迷茫的眼睛望着我，不一会儿班里就协商 开了，观点当然不全都了，我正好让他们进展辩论，渐渐的，反方的辩论者们，不再理直气壮了，他们也意识到，这里的所谓报复，并不是木偶的报复，而是大自然对人类的报复，观看时机成熟，我拿出早已预备好的?一个小村庄的故事?读给孩子们听，告知他们，这个小村庄就是大自然带给人类的惨痛教训，假设人类连续破坏大自然的和谐，后果是特别可怕的。写这本书就是要告知我们，疼惜环境从身边小事做起。那天的日记，我让大家写写对环境疼惜的看法，他们果真写的特别精彩。 思想教育课就应当这样上，只有引起孩子们的共鸣、协商 和思考的课，才是一节成功的课，这比我们枯燥的说教有用多了。 木偶的森林读后感 2 这是一篇记载了一个叫罗里的日记。罗里的凄惨一生要从他还是一棵树说起。 在很久以前罗里是一棵会说话的橡树，他还是马戏团的仆人。在森林里生活特别欢快，有各种各样的花草树木，有欢快的小鸟在树林中飞来飞去，地上的小动物在他的四周玩着各种玩耍。鸟儿累了就在他的树枝上休息，树下的小动物累了就靠在他的身边睡觉。他们的生活布满了欢快和笑语。 欢快的生活很快被打乱了。有一天，森林里来了一群工人。他们是一群砍伐队员，他们中间有一位是木匠。木匠不顾橡树的苦苦恳求，照旧把橡树和树墩分开了。在一个寒冷的冬天，罗里离开温存的土地，失去了奇异的生活，躺在冰冷的溪水里。他的心随着冰冷的溪水一片冰冷。在一段很长的时间里，他的心渐渐转变成两样东西——哀痛和仇恨！春天到来了，木匠把橡树做成一个木偶，是一个会说话而且还会点魔法特别了不得的木偶。木匠把自己的本事都教给了罗里。但是他是从森林里走出来的，他的心里布满哀痛和仇恨。木匠...