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木偶的森林读后感

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木偶的森林读后感 木偶的森林读后感 读完一本经典名著以后,信任大家的收获确定不少吧,需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。那么你会写读后感吗?以下是我收集整理的木偶的森林读后感,仅供参考,欢送大家阅读。 木偶的森林读后感 1 由于孩子们年纪小,所以它们总是不能深切地理解环境疼惜的重要性,许屡次的提示之后,我确定借助师生共读课为他们进展思想教育。 那节课与以往完全一样,我们大家都在静静的读书,由于今日我是让孩子们重新品尝自己最观赏的段落,所以孩子们读得更参加迷,正在这时候,我情不自禁地说,瞧这个木偶,怎么能有这样的想法呢?报复人类,事实证明,我的预设是完全正确的,孩子们都停顿了阅读,睁大迷茫的眼睛望着我,不一会儿班里就协商 开了,观点当然不全都了,我正好让他们进展辩论,渐渐的,反方的辩论者们,不再理直气壮了,他们也意识到,这里的所谓报复,并不是木偶的报复,而是大自然对人类的报复,观看时机成熟,我拿出早已预备好的?一个小村庄的故事?读给孩子们听,告知他们,这个小村庄就是大自然带给人类的惨痛教训,假设人类连续破坏大自然的和谐,后果是特别可怕的。写这本书就是要告知我们,疼惜环境从身边小事做起。那天的日记,我让大家写写对环境疼惜的看法,他们果真写的特别精彩。 思想教育课就应当这样上,只有引起孩子们的共鸣、协商 和思考的课,才是一节成功的课,这比我们枯燥的说教有用多了。 木偶的森林读后感 2 这是一篇记载了一个叫罗里的日记。罗里的凄惨一生要从他还是一棵树说起。 在很久以前罗里是一棵会说话的橡树,他还是马戏团的仆人。在森林里生活特别欢快,有各种各样的花草树木,有欢快的小鸟在树林中飞来飞去,地上的小动物在他的四周玩着各种玩耍。鸟儿累了就在他的树枝上休息,树下的小动物累了就靠在他的身边睡觉。他们的生活布满了欢快和笑语。 欢快的生活很快被打乱了。有一天,森林里来了一群工人。他们是一群砍伐队员,他们中间有一位是木匠。木匠不顾橡树的苦苦恳求,照旧把橡树和树墩分开了。在一个寒冷的冬天,罗里离开温存的土地,失去了奇异的生活,躺在冰冷的溪水里。他的心随着冰冷的溪水一片冰冷。在一段很长的时间里,他的心渐渐转变成两样东西——哀痛和仇恨!春天到来了,木匠把橡树做成一个木偶,是一个会说话而且还会点魔法特别了不得的木偶。木匠把自己的本事都教给了罗里。但是他是从森林里走出来的,他的心里布满哀痛和仇恨。木匠...

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