1班主任以身作则的文章 3 篇——WORD 文档，下载后可编辑修改——下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删
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班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者，他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记
班主任要做好学生的表率，真正做到“为人师表”
即班主任的身教作用尤其重要
要求学生做到的，班主任自已必须先做到;要求学生不做的，自已带头不做
孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行
”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不逃课等，我自己先做到
每天，提前到校，站在课室门口，等学生的到来，久而久之，学生们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了;下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生就不会再有偷工减料、偷懒等情况发生
无形中，学生会以班主任为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，一种无言的促动已经显现于他们身上班主任以身作则的文章 2班主任工作在学校管理和学生教育活动中都具有十分重要的作用，他们不仅担负着把学生培养成具有丰富文化知识的人的重任，同时也担负着把学生教育成为讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生、爱劳动、听指挥的人的责任
然而要完成这些任务，班主任老师在大量细致而繁琐的管理工作中，如果不讲究管理、教育方法，一味地给学生定2“制度”、下“命令”、实行“专政”、常“训斥”，不但不能使学生接受、使学生进步;反而只会引起学生的反感，对学生的成长带来不利的影响，从而也就会极大地影响到班级的管理工作
所以，只有讲究教育方式方法，才能起到事半功倍的效果，其主要是：要求学生做到的，班主任老师首先就要做到，班主任老师只有做到以身作则，他所管理的学生才能接受他得到教育，就会逐渐以他为榜样，自觉地注意并改变自己的一言一行，成为一个个讲文
