1班主任以身作则的文章 3 篇——WORD 文档，下载后可编辑修改——下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者，他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。即班主任的身教作用尤其重要。要求学生做到的，班主任自已必须先做到;要求学生不做的，自已带头不做。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不逃课等，我自己先做到。每天，提前到校，站在课室门口，等学生的到来，久而久之，学生们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了;下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生就不会再有偷工减料、偷懒等情况发生。无形中，学生会以班主任为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，一种无言的促动已经显现于他们身上班主任以身作则的文章 2班主任工作在学校管理和学生教育活动中都具有十分重要的作用，他们不仅担负着把学生培养成具有丰富文化知识的人的重任，同时也担负着把学生教育成为讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生、爱劳动、听指挥的人的责任。然而要完成这些任务，班主任老师在大量细致而繁琐的管理工作中，如果不讲究管理、教育方法，一味地给学生定2“制度”、下“命令”、实行“专政”、常“训斥”，不但不能使学生接受、使学生进步;反而只会引起学生的反感，对学生的成长带来不利的影响，从而也就会极大地影响到班级的管理工作。所以，只有讲究教育方式方法，才能起到事半功倍的效果，其主要是：要求学生做到的，班主任老师首先就要做到，班主任老师只有做到以身作则，他所管理的学生才能接受他得到教育，就会逐渐以他为榜样，自觉地注意并改变自己的一言一行，成为一个个讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生、爱劳动、服从安排的学生，其所管理的班级才能成为一个团结、文明、向上的班集体。现就班主任如何在班级管理中做到“以身作则”谈谈自己的浅见。?1 在对学生进行讲文明懂礼貌的的教育中要做到“以身作则”?一个班主任老师每接到一个新的班级，都想把它塑造成一个良好的班集体，都想把每个学生培养成讲文明、懂礼貌的好学生。但要想达到这个目的，班主任不能只制定一些制度条款，不能一天就苦口婆血的讲。而要...
