校历史教研会发言稿 校历史教研会发言稿 各位兄弟姐妹，大家好！ 感谢在座各位两年来对我的帮助和指导，感谢邵组长给我们提供学习沟通机会。在我的心中，各位都是历史学科的专家、学者，对大家说些什么，我都是诚惶诚恐。 几年来，进过几次课，有些反思，些许感悟。下面，我就大胆、且夸张的用国学大师王国维先生在《人间词话》里谈到的人生三境界，和大家聊聊我的讲课经历，不当之处，还敬请各位多多包涵，批判指正。 第一种境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 用在我的讲课经历中，我把它理解为有目标、有追求。 聊城大学毕业后，我被分配到乡镇中学，做了一名历史老师。说来惭愧，在教学的最初几年里，我都是人云亦云的学做一名能教出成绩来的老师。还好，参加工作以来，我的历史教学成绩一直在全县名列前茅。但是，我从来就不知道、也不去想，上好一节公开课、优质课会是什么样子，上这样的课有什么意义和价值？我处在离县城最偏远的乡镇农村学校，我的周围几乎没有外出讲课的。真的，2024 年之前，我对对外讲课一点概念也没有。虽然，我很佩服那些登台讲课的教学能手们，但我从不想自己是否也能出去讲节课，哪怕是县级课。记得 2024 年，在聊城实验中学评选市级课堂教学大赛十佳老师，我去听课，当休息经过大讲台时，我不知怎么忽的闪现了一个念头，有朝一日，我是否也能登上这样的讲台呢？我想，这，或许就是那个最初隐形目标。我的这个念头很快不见了踪影，因为，当时我的情况和能登上这样的讲台有着天壤之别呀。但是很快，我的这个隐形目标竟然被唤醒了，我为那个隐隐约约的目标迈开了前进的第一步，让我开始有了新的追求。 第二种境界：衣带渐宽终不 bù 悔。为伊消得人憔悴。 用在我们的讲课经历中，我把它理解为有行动、有付出。 2024 年春天，已经教了 12 年学的我才第一次报名参加了县级优质课的评选活动，这应该是那些优秀老师最辉煌的讲课年龄，而我，才刚刚开始。每每感觉自己起步太晚、年龄太大时，我就用一句话自我鼓舞：“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。后来才逐渐明白，成长的道路没有早晚，而是终生。县优质课一等奖后，2024 年秋天，我被推到市里参加市级优质课评选。我很笨，唯一的依靠就是多努力。拿到课题，我就开始了艰难的跋涉，吃饭时想，睡觉时想，走路时想，只要是大脑细胞还活动，我就一直为这堂课想新的设计思路，想灵活多样的方式，想顺畅有效的过渡语，并把讲课的过程形成实录（周围...
