生活与广告[活动目的]1、培育学生开拓学习资源的意识,使语文教学内容更具有时代气息,激发学生对生活的体验,对社会的思考,对文化的关注。2、培育学生自主合作探究的学习技能,实现“基于问题的学习〞、“基于丰富资源的学习〞、“基于目标的学习〞以及“互动合作的学习〞。3、展示学生个性特长,使学生朝着社会化,个性化方向开展。[活动准备]1、小组分工合作,通过多种途径收集各类广告及有关广告文字资料(含书籍、图片、实物、影视资料)。2、学生课前自选对象进行广告创作。3、实物展示台、投影机、电脑多媒体。[活动内容]一、激情导入〔活动主题的生成〕。从生活中的广告入题〔一那么公益广告视频〕。生活中我们随处都能见到广告，它和我们的生活紧密相连。了解广告：广告的本质是传播，广告的灵魂是。 由于分类的标准不同，看待问题的角度各异，导致广告的种类很多。 以传播媒介为标准广告 车体广告pop 广告是许多广告形式中的一种，它是英文 point of purchase advertising 的缩写，意为“购置点广告〞，简称 pop 广告 pop 广告只是一个称谓，但是就其形式来看，在我国古代，酒店外面挂的酒葫芦、酒旗，饭店外面挂的幌子，外面悬挂的幡帜，或者药店门口挂的药葫芦、膏药或画的仁丹等等，以及逢年过节和遇有喜庆之事的张灯结彩等，都可谓 pop 广告的鼻祖。Directmail(DM)直接邮递 既是直销的一种方法，也是广告的主要形式之一。主要是直接邮递各种形式的印刷品 ，如信件(letter)、传单(leaflet),小册子(booklet)以及其他材料，如订购单〔order form〕等…… 门票广告 餐盒广告 随着新媒介的不断增加，依媒介划分的广告种类也会越来越多。 以内容为标准公益广告 以目的为标准 告知广告形象广告 建议广告 公益广告 推广广告 以广告策略为标准 单篇广告集中型广告 反复广告 营销广告 说服广告 表现手法为标准 图像广告：图片为主 文字设计广告：为主 幽默广告：幽默情景为主 人物肖像广告：电影明星 歌星各行业代表人物 ：声音 影像 音乐 节奏 以广告传播范围为标准 1.国际性广告 2.全国性广告 3.地方性广告 4.区域性广告 以广告传播对象为标准 以广告主为标准 一般广告 零售广告广告是一种宣传方式,通过报纸、招贴等介绍商品或文娱体育节目等。广告的历史 ◇世界上最早的广告 广告是某种特定的需要，自从有了和交换，广告也随之出现。世界上最早的广告是通过声音进行的，叫口头广告，又称，这是...
