点横竖撇捺教学目标：1.学习及掌握点横竖撇捺的书写2.提高学生汉字的审美能力。教学重难点：掌握点横竖撇捺的书写教学过程：一．学习“点”的书写。1、老师出示不同的“点”的写法。2、请学生比较不同。3、老师范写、讲解。垂点：轻落向左下按笔。侧点：轻落向有下按笔。提点：左下按笔，向右上快提。撇点：右下按笔，向左上快提。4、“点”的变化练习，老师随机指导。5、出示汉字：觉、湾、烂、烈等6、读一读，认一认。7、描摹中观察点得变化。二．学习“横”的书写1、请学生说说“横”在书写上有什么样的变化。2、老师讲解示范：长横：下、上短横：工、二3、请学生进行横的笔画练习，老师及时指导。4、出示带有“横”画得字：盖、真、艳、扶等。（1）、学生认读，说说“长横”、“短横”在字中的位置。（2）、学生描摹这些生字，老师巡回指导，及时点评。三．学习“竖”的书写1、请学生说说“竖”在书写上有什么样的变化。2、老师讲解示范：垂露竖：木悬针竖：中短竖：正3、请学生进行“竖”的笔画练习，老师及时指导。4、出示带有“竖”画得字：桥、带、慢、不、桌等。（1）、学生认读，说说这些“竖”属于哪一类型。（2）、学生描摹这些生字，老师巡回指导，及时点评。四．学习“撇”的熟悉1、请学生说说“撇”在书写上有什么样的变化。2、老师讲解示范：长撇：夫短撇：牛竖撇：月平撇：千3、请学生进行“撇”的笔画练习，老师及时指导。4、出示带有“撇”画得字：夫、牛、月、千、谈等。（1）、学生认读，说说这些“撇”属于哪一类型。（2）、学生描摹这些生字，老师巡回指导，及时点评。五．学习“捺”的书写1、请学生说说“捺”在书写上有什么样的变化。2、老师讲解示范：斜捺：及短捺：求平捺：迟3、请学生进行“捺”的笔画练习，老师及时指导。4、出示带有“捺”画得字：夫、牛、月、千、谈等。（1）、学生认读，说说这些“捺”属于哪一类型。（2）、学生描摹这些生字，老师巡回指导，及时点评。提手旁和木字旁教学教学目标:1、初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好例字,要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学重难点:学习提手旁和木字旁的写法教学过程1．写写偏旁。通过练习，初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。提手旁：短横稍斜；竖钩直挺，略长，穿过横中点稍偏右处；提与竖钩相交，左边长，右边短。木字旁：短横稍斜；竖画要垂直；撇尖高于竖的收笔处；捺改为...
