点横竖撇捺教学目标:1.学习及掌握点横竖撇捺的书写2.提高学生汉字的审美能力。教学重难点:掌握点横竖撇捺的书写教学过程:一.学习“点”的书写。1、老师出示不同的“点”的写法。2、请学生比较不同。3、老师范写、讲解。垂点:轻落向左下按笔。侧点:轻落向有下按笔。提点:左下按笔,向右上快提。撇点:右下按笔,向左上快提。4、“点”的变化练习,老师随机指导。5、出示汉字:觉、湾、烂、烈等6、读一读,认一认。7、描摹中观察点得变化。二.学习“横”的书写1、请学生说说“横”在书写上有什么样的变化。2、老师讲解示范:长横:下、上短横:工、二3、请学生进行横的笔画练习,老师及时指导。4、出示带有“横”画得字:盖、真、艳、扶等。(1)、学生认读,说说“长横”、“短横”在字中的位置。(2)、学生描摹这些生字,老师巡回指导,及时点评。三.学习“竖”的书写1、请学生说说“竖”在书写上有什么样的变化。2、老师讲解示范:垂露竖:木悬针竖:中短竖:正3、请学生进行“竖”的笔画练习,老师及时指导。4、出示带有“竖”画得字:桥、带、慢、不、桌等。(1)、学生认读,说说这些“竖”属于哪一类型。(2)、学生描摹这些生字,老师巡回指导,及时点评。四.学习“撇”的熟悉1、请学生说说“撇”在书写上有什么样的变化。2、老师讲解示范:长撇:夫短撇:牛竖撇:月平撇:千3、请学生进行“撇”的笔画练习,老师及时指导。4、出示带有“撇”画得字:夫、牛、月、千、谈等。(1)、学生认读,说说这些“撇”属于哪一类型。(2)、学生描摹这些生字,老师巡回指导,及时点评。五.学习“捺”的书写1、请学生说说“捺”在书写上有什么样的变化。2、老师讲解示范:斜捺:及短捺:求平捺:迟3、请学生进行“捺”的笔画练习,老师及时指导。4、出示带有“捺”画得字:夫、牛、月、千、谈等。(1)、学生认读,说说这些“捺”属于哪一类型。(2)、学生描摹这些生字,老师巡回指导,及时点评。提手旁和木字旁教学教学目标:1、初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学重难点:学习提手旁和木字旁的写法教学过程1.写写偏旁。通过练习,初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。提手旁:短横稍斜;竖钩直挺,略长,穿过横中点稍偏右处;提与竖钩相交,左边长,右边短。木字旁:短横稍斜;竖画要垂直;撇尖高于竖的收笔处;捺改为...