一年级体育课程纲要

学科课程纲要学科：体育年级：一年级设计者：朱孟超岚山区虎山镇中心小学二 o—七年九月制2017—2018 年度第一学期一年级数学课程纲要课程名称数学适用年级一年级教材版本人教版总课时26设计教师朱孟超设计时间2017.10.9学生分析一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进步学习各种体育活动的技术和技能打下定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。课单元主体教学内容训练重点课时安排教小学体育（与健康）包括理论和实践 2 部分。理论部分包括体育和保材健常识；实践部分包括：①走和跑；②跳跃；③投掷；④攀爬、悬垂、及支撑、滚翻、平衡；⑤小球类；⑥队列队形、徒手操；⑦民族民间乡土其体育七大类。游戏和发展身体素质教学内容不单独分类，纳入各类教学他内容之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。资具体教学内容见教学进度表。源背景分析程内容安排第 13 周1.引导课体育常识做操的好处2•队列队形 3.广播体操 4.小游戏1.培养课堂的体育课堂常规 2.使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯 3.使学生基本掌握整队的方法和要领 5~6 节6第 4—6 周?1.基本体操:广播体操 2•小游戏1•使学生逐步掌握广播体操的动作要领 2.强化课堂常规 3.培养学生对体育课的兴趣6第 7—9 周?1.基本体操:广播体操 2•队列队形 3•小游戏1、强化学生的广播体操动作 2、巩固学生的队列队形基本动作技能 3、培养学生的团队精神6第 1012 周1•学生体质测试 2•小游戏1、做好学生的各项体质健康数据测试，为学生健康提供数据支持 2、锻炼学生的不怕困难，顽强拼搏的精神61、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性，培养学生创新精神，采用启发、诱导和各种各样...