班主任工作范文之班主任家长会上发言稿：沟通 理解 双赢 学期家长会程序 1.校领导讲话 2.推举家长监视委员会委员（3：30 去二楼会议室开会） 3.学生家长讲话 4. 语文老师讲话 5. 英语老师讲话 6. 班主任讲话（数学老师） 7.老师与家长自由沟通班主任家长会上发言稿 ——沟通 理解 双赢尊敬的各位家长：大家好！（简单的自我介绍） 为了小孩们的教育，今日我们又坐到了一起，说实在的，不断特别感激你们！不仅仅感激你们对我们工作的支持！更是感激你们对我们的理解！特别是对我们班主任工作的理解！今日我发言的标题叫《沟通 理解 双赢》。 我要讲的第一个咨询题是：从严治班，爱在细微处。 本学期，我们制定了《班级常规治理细则》，我们将学校的各种规章制度细化量化，实行量化治理，从教学区的各种行为，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一详细化，让学生明白怎么样做是对的，怎么样做是不对的。从而标准学生的行为习惯。 为了让每个小孩都有锻炼和表现的时机，同时，也为培育小孩的责任感，我们前期实行了值日班长轮番制，如今每个小孩都至少做过一次值日班长。但是由于小孩年龄小，总是有些小孩力不从心，特别多小孩在日记中写到，做好值日班长不容易，他们在感受治理有难度的同时，本人也相当于接受了一次纪律教育。通过一段时间的尝试，也为了我们的班级工作能够更好的开展，我们取消了这一制度。 关于每周扣分的学生，我们要求他说明理由，寻找扣分缘故，找到处理咨询题的方法。通过这一系列的治理措施，班级的班风（4.3 班的班风是：比学赶超，是每个人崇高的境地；永争第一，是每个人共同的追求）和学风得到了改善，学生良好的行为习惯正在逐步构成。因此我班在 10 月被评为先进文明班集体。学校给我们颁发了流淌红旗。 一个聪慧的小孩，假如没有养成仔细、细致、严谨的好习惯，就无法想象他能够在任何领域做出骄人成绩。而一个勤恳踏实的小孩，也许天分并不聪颖，却特别可能在人生博弈中脱颖而出，再加上良好的人际关系、处世原则，更会让他如虎添翼。1987 年 1 月，75“名诺贝尔奖金获得者聚会在巴黎。有记者咨询到其中一位获奖者： 你”在哪所大学，哪个实验室学到了你认为最主要的东西？ 这位白发苍苍“”“”的学者答复： 在我家里。在家里你学到了什么呢？ 记者接着咨“询。学者说： 把本人的东西分一半给小伙伴们，不是本人的东西不要拿，吃饭前要洗手，做错了事要歉意，午饭后要休息，要...
