班级管理需要细心 班级管理需要细心 文/倚马挥毫 本学期我换了一个副班主任-丰勤老师。丰老师是一个很有阅历的老师，她交给我很多好的班主任管理阅历，在这里我想来谈谈我印象最深的一点---细心。记得上学期的时候，我身为班主任，却缺乏很多管理阅历，不太擅长管理班集体，很多事情我都不放心给孩子们来做，都要亲历亲为。这个学期看到丰老师在很多时候都是先是很耐烦的为孩子们做示范，等到他们都会了，有些事情完全可以给让孩子们去做了，下面我举几个小例子。 开学来的第一天，丰老师见我们班的跳绳杂乱无章塞在一个柜子里，柜子已经承受不了那么多绳子了，有的绳子便冲破柜子的束缚探出头来，这样显得矮柜哪里看起来不是很整齐。丰老师给我的建议是留够班级 48 人够用的绳子就可以了，其他的绳子可以分给孩子们带回家玩。其实这一点我之前也有想到，但是总是碍于各种事情，却没有实施。接着丰老师走到孩子们中间，教孩子们把绳子给一个一个打结。她很细心的教孩子们，孩子们一遍没有学会，教了很多遍，然后再由学会的孩子们教那些不会的孩子们，这样长绳子很快就变成一个一个的麻花结。然后数够 48 根绳子放在一个大袋子里，然后再把袋子放进柜子里。绳子立马整齐了，并且再也没有探出头来的绳子了，矮柜也显得很整齐，并且对于取绳子和放绳子都很便利了，其实教孩子们给绳子打结是一件繁琐的事情，但是假如你细心教的话，孩子们学会了，那么其他的事情便变的很简洁了。 上个学期最令我头疼的事情就是清扫卫生，孩子们太小，清扫的总是不够洁净，我和我的副班总是需要再清扫一遍，其实整个教室清扫下来还是一件蛮累的活儿。而如今丰老师重新制定了一张值日表。星期几值日的人不变，而且选择出的都是干活利索一点的孩子，每天再挑出一个比较会清扫卫生的孩子做小组长，支配每个人扫什么地方。一开始会扫地的还是之前那几个，但丰老师一个一个的教，教他们怎么扫地，可谓是手把手的教，知道确定参加值日的每个小伴侣都把握了扫地的神奇。这个过程整整持续的一周，才算把要值日的孩子们都教会了，这一周我们都很辛苦，但辛苦换来了回报。接下来的几周里，我几乎没有操劳过值日的事情，教室的地面被孩子们的小手清扫的很是洁净，我的孩子们长大了，会干活了。其实我明白是丰老师用她的细心和耐烦教会了孩子们如何把我们的教室清扫的很洁净。
