畜牧兽医专业工作参考总结 第一篇：畜牧兽医专业工作总结 1、简述杂交育种和诱变育种的概念，举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点和缺乏。 2、举例说明杂交育种、诱变育种在消费中的应用。 3、讨论遗传和变异规律在消费实践中的应用。 教学重点 遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。 教学难点 杂交育种和诱变育种的优点和局限性。 课时安排一课时 教学过程 引入：在第五章我们学习了生物遗传和变异的根本原理，大家首先回忆一下生物体产生可遗传变异的三个基因突变、基因重组和染色体变异。这些理论是从消费实践中总结而来，同时又要进一步应用于消费实践，推动消费实践的开展。 第六章确实是讨论遗传原理在农业育种方面的应用。 材料分析：(图片展示) 1493 年，哥伦布从美洲加勒比海地区把玉米这种农作物带回了欧洲，后来普及了世界各地。如今，玉米是世界三大粮食作物之一。远在古代，印第安人就开始对玉米进展选育，尽管他们并不明白得遗传学，但他们通过对玉米在种植过程中间或产生的优良性状进展选择和培育，淘汰不良性状，通过长期的一代代的选育，最终制造出了具有果穗硕大、颗粒饱满、无杂粒等优良性状的玉米品种。 [这种育种方式被称为：] 一、选择育种 1、概念：利用生物的变异，通过长期选择，汰劣留良，就能育出许多优良品种。 2、分析与考虑： 在选择育种过程中，被选择保存下来的优良变异来自于哪里? (答：来自于农作物自然繁衍状态下发生的自发突变。) 在选择育种过程中，选择过程是如何实现的? (答：人工选择，即人们根据消费的需要进展选择，汰劣留良。) [这种育种方法技术操作简单，在早期人类社会实践中，有着重要的作用，获得了许多具有优良性状的品种。这种方法只能对物种在自然繁衍时间或产生的变异“”性状进展 汰劣留良 ，因此选择范围有限，而且周期长，不能满足消费实践的需要。 由于每种生物都有特别多性状，这些性状有的是优良的，有的是不良性状，而且不同的优良性状常存在于不同的品种中。人们不断设想可以制造出去掉不良性状，而将优良性状集于一身的作物品种，即培育出具有优良性状组合的新品种，打破选择育种的局限。那么杂交育种便应运而生。] 二、杂交育种 1、实例引入 (1)袁隆平与杂交水稻：其集中了穗大、籽粒多、饱满、口感好、高产等许多“”优良的性状，处理了中国人的粮食征询题，被称为 第五大制造 。 (2)骡子：通过驴和马的杂交，继承了驴子耐...
