社会游戏——《合作运球真欢乐》教案与课后反思1.师：“孩子们，今日老师给小朋友们带来了礼物，你们想知道是什么吗？就在我的魔术箱里呢，请大家闭上眼睛一起来倒数五个数。” 2.师：“多美丽的西瓜球呀，你们看，我在旁边还为你们准备了那么多，你们想玩吗？你们会怎么去玩？” 二、引出规则——合作运球 师：“今日我们玩球有一个要求，请小朋友认真睁大眼睛看，一起来说一说图上都告诉了我们什么？”（请小朋友自己先说出规则，老师再进行强调。） 1.出示规则一：需要两个小朋友来运球。 2.出示规则二：运球的时候小手不能碰到球。 三、合作运球。 1.思考合作运球方法 师：“孩子们，运球的时候必须是两个小朋友，而且不能用手去碰到球，你们有没有什么好的什么办法去运球？”（幼儿自己说出他们想到的办法：两个小朋友用身体的前面夹球，用身体的后面夹球，头碰头夹着球，屁股碰屁股夹球等） 2.请幼儿来做示范，并让其他孩子去认真观察，说出发现的问题和发现的运球技巧。（一定要把球夹得紧紧的） 3.请幼儿分小组合作运球。 从起点开始，用面对面拥抱的方法将球运到终点的筐子里。老师在第一轮运球完毕后和小朋友一起总结他们发现的问题。再用背对背的方法把球运回来。 4.小组竞赛运球 师：“请小朋友和你的合作伙伴一起来商量一个运球的方法,最先运完球的小组就是今日的合作之星。” 四、活动结束 1.老师总结今日获胜的小组是“xxx 小组”，并给予表扬，对另一组小朋友给予鼓舞。 2.和幼儿一起说一说生活中的合作：抬床，收拾家务，搬桌子，盖新房等。 在此次社会游戏活动的设计上，我翻阅了《3—6 岁儿童进展与指南》，并根据班里幼儿的年龄特点设计了一个玩球的游戏活动，在难易程度设计上也适合本班幼儿的进展。 整节活动，孩子们都配合的很好，情绪一直很高涨，玩得特别快乐，他们从游戏中不仅体验到了合作带给他们的乐趣，并且能够将所学的知识运用到后来的学习生活中每天午饭过后，孩子们都能自己去寻找合作伙伴儿并商量他们要怎么样去分工合作，这一点，让我很欣慰。 同样的在活动过程中，我发现了自己存在的问题： 1.游戏前没有把游戏规则给孩子讲清楚。所以孩子在把球运到对面筐子里后没有停下来，而是着急着返回。 2.在最后一个环节开始前，没能让孩子明白什么是团队？所以在竞赛完毕后询问孩子哪一队获胜？孩子都只说自己赢了，而不是他们这一小组赢了。 3.在结束时总结的过于简单、仓促，没能将合作给...
