精选师德师风自查汇编 7 篇师德师风自查 篇 1 想来，这已经是第五个年头了
从刚来时的双班语文，到两年的班主任工作，再到这学期重新归于原点，回到这个年级从事双班语文教学，一切似乎只是开始，但当很多似曾相识的记忆以各种姿态出现在我脑海中时，我才会劝说自己信任韶光的易逝，信任流年的无情
从来都认为自己是善良的，对待工作，对待学生自然也是一片赤诚之心
我喜爱语文，喜爱从语言文字中感受先哲们深邃的思想，喜爱用语言文字表达自己的喜怒哀乐，也喜爱让学生们和我一样，甚至比我更喜爱、并且深切地感受到这些
我喜爱学生，喜爱他们把心事说给我听，喜爱和他们一起在文字里哭，在文字里笑，在文字里悲伤，在文字里感动，喜爱看到他们每一点微小的进步
喜爱一件事情和出色地完成它毕竟是有着很大的区别的，所以，我对自己的教学工作一直都是怀着敬畏之心的
在平常，我把备课做到深化细致，平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握重难点，并注重联系学生的实际情况，做到“有备而来”
教学后及时对自己的教学做深刻的反思，以期不断改进自己的教学方法，提高自己的教学水平
我积极向有经验的老师请教，在沟通与讨论中我收获了很多，同时我也明白了教学要摸出门路，除了多学，还有多思
勤于思考，才是进步的关键
通过努力，我在教学上也取得了一点小小的荣誉，有幸获得宁强县“教学能手”的称号 毛主席教导我们说：“活到老，学到老
”要想给予学生一滴水，老师首先需要拥有一桶水
所以，我常常利用闲暇时间为自己“充电”
《教育的力量》《做最好的老师》《赏识你的学生》《给老师的建议》《新教育之梦》《窗边的小豆豆》《教育的理想与信念》《班主任工作漫谈》等教育专著给我指明了前进的方向；《语文教学通讯》《语文报》等刊物给我提供了很多有效的可供学习和借鉴的教学案例和教学方法；丰富的网络资料更是给我提供了许多值得学习的宝贵的资源
