经典诵读心得体会感想 5 篇 《经典诵读》为创新素养教育而编写。全书分为上、下两编，上编为诗文精选，选录了许多经典和诗词歌赋;下编为诵读技巧，详细地介绍了诵读的基本知识、诵读示例。下面是我带来的有关经典诵读心得体会感想，希望大家喜爱 #经典诵读心得体会感想 1# 经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的珍宝。它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。 千百年间，万口传诵，培育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。开展诵读经典诗文活动一个学期下来，学生身上发生了很大的变化：学生的学习兴趣得到了激发，为了能把《弟子规》背下来，并能在背诵竞赛中获得好名次，许多同学克服了胆怯心理，可以走上讲台大声地朗读，这给他们学语文的自信心。道德修养得到完善。经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。《弟子规》、经典故事讲述了许多社会伦理、道德法律规范、人生哲理等在诵读期间，孩子们逐步改变着自己的生活、学习习惯。通过背诵经典，也使学生从小就吸收经典的文化知识，不但能够陶冶情操，培育儿童心地善良，性格温柔，举止文雅，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培育理解能力和语言表达能力，扩大知识面，有助于形成良好的读书学习习惯。学生的语文素养提高了。开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发现学生的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。 同时，多读经典也能扩大学生的知识面。诵读该学生更多的时间、机会进行阅读，可以走进课外阅读的宽阔天地，特别是经典诵读涉及到的文学、历史、地理、天文、数学、常识、艺术等知识。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大，语言表达能力也提高了。俗话说的好：“读书破万卷，下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且也学习到一些表达方法。 看着孩子们在经典中获益，我欣慰!“读经典，学做人”置身于书声朗朗的校园，我信任，今日读经诵典的稚子孩童，将是明日德才兼备的国之栋梁。 #经典诵读心得体会感想 2# 通过诵读经典诗文教学，我走进了一个妙不可言的世界。...
