给校长的一封建议书模板汇编五篇 给校长的一封建议书模板汇编五篇 在如今的社会生活中，接触并使用建议书的人越来越多，建议书是一连串的管理实践，往往有着至关重要的作用。来参考自己需要的建议书吧！以下是我为大家整理的给校长的一封建议书 5 篇，期望对大家有所关怀。 给校长的一封建议书 篇 1 敬重的韩校长： 您好！ 作为一个六班级的同学，我在试验学校已学习了六个春秋。在这即将毕业，即将离开母校之际，我想向您提一些关于新课堂模式的建议。 新课堂模式俗称课改。而在我校，课改已开展了两个年头，记得我从前也写过关于课改的一篇文章，不过那是格外片面的生疏。随着时间的消逝与新课堂模式更加广泛运用到学习中，我不仅觉察了更多的优点，也觉察了不少弊端。 优点： 第一：新课堂模式使同学张开了嘴，使他们的思维更加活泼，同时也使个别内向的同学变得英勇起来。 其次：新课堂模式使老师放下了“架子〞，与同学们变得更加亲近，关系更加融洽。 第三：小组围桌坐使同学更便于协商 ，也使老师更如巡察同学们的学习状况。 第四：新课堂模式使同学更加轻松、欢快，节奏更加轻快，更使同学们承受一些比较有难度的问题变得简洁些。 第五：小组协商 不仅使一个较难的问题更便于解决，还使同学们之间更加团结。 弊端： 第一：小组围桌坐的确更有利于学习，但是，有一些不自觉的同学就趁着这个时机，以协商 为借口而说话。所以，我认为，在老师支配小组时，将一些自律性很高，并且有确定威慑力的同学和那些比较爱说话的人分在一起，并实行罚款与休学制度，这样，同学们的效率就会更高。 其次：在新课堂模式进展时，有个别同学就可以“投机取巧〞——不仅不答复以下问题，还不仔细听讲。在原来的课堂模式中，同学面临着突然被提问的“危机〞，所以不敢不听讲。如今，由于老师看不到同学的正脸，所以这些同学就更加“为非作歹〞了，甚至还有人“助纣为虐〞。为了刹住这一“歪风邪气〞。所以，我觉得应当使同学在上课时脸面对老师，并且老师也应当时不时地“察言观色〞，这样，那些同学就不敢不听讲。 校长，这就是我的一些建议，望您思考并承受！ 建议人：xx 日期：xxx 给校长的一封建议书 篇 2 敬重的校长： 您好! 我是六班级的一名同学。六班级的学校生活即将完毕了，作为一个快要毕业的同学，我向您提一点儿建议，期望您可以考虑一下。 一、我已经是六班级的同学了，学习特别紧急。每到上课或者考试的时候，...
