维修电工职业技能鉴定（初级）培训资料二 0 一五年五月维修电工（初级）培训计划一、培训说明本计划是根据中华人民共和国工人技术等级标准（初级维修电工）和中华人民共和国职业技能鉴定法律规范（考核大纲）编写的。二、培训目标通过初级技术培训，使学员达到 “初级维修电工等级标准”，掌握初级维修电工所要求的知识，掌握初级维修电工的技能要求，为以后进一步学习中级技术理论和操作技能打好基础。三、培训等级维修电工（初级）四、培训对象 下岗失业人员、困难家庭成员、企业在岗员工五、教学模式 第一阶段集中理论学习、沟通； 第二阶段实践操作和指导；六、培训教材 《电子技术基础》七、培训课时7 天 42 课时八、培训内容与课时分配序号培训内容课时1初级维修电工知识要求：（1）初级维修电工安全知识4（2）初级维修电工常用工具使用5（3）导线连接与绝缘恢复5(4) 常用电工仪器仪表的使用42初级维修电工操作技能训练24总 课 时42维修电工（初级）技能培训管理规定一、 认真学习党的各项方针、政策和有关培训工作文件精神，提高对培训工作的思想认识。明确学习目的，端正学习态度，自觉坚持全程学习。二、 培训学习期间，严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、有事或有病严格履行请假手续。三、 遵守课堂纪律，上课期间，不得随意进出教室，不得在教室内吸烟，聊天、接打手机，不得干扰正常的教学秩序。四、 按时完成培训任课老师布置的作业，参加各类实践活动。五、 积极配合各项培训管理工作，对培训教学管理工作提出合理化建议。六、 学员间要互相关怀、互相尊重、互相帮助。遇事要冷静，讲正气。前言本教案是根据《电子技术基础》和《维修电工国家职业技能鉴定标准》，根据“以情蹊径、深化浅出、知识够用、突出技能”的编写思路，以初级维修电工技能鉴定所必备的技能为主线，按“课题呈现、知识链接、操作实践、课题总结、课题拓展”的结构顺序编写。课题呈现应用任务驱动法，让学员明确学习课题，循路探真、有的放矢地学习。知识链接以“必需、够用”为原则，围绕任务，把有关的知识串联起来，呈现给学员，激活学员的知识储备。操作实践按技能操作的步骤，让学员实际动手操作，在实践中学会操作技能。课题总结评价学习成果，反馈提高，使学到的技能熟练化、综合化。课题拓展提出相关的探究性、开放性问题，开发潜能，实现知识和技能的迁移。 本教案“以职业活动为导向，以职业技能为核心”，突出职业技能培训特色...
