老老师个人三年进展规划（2024-2024）作为一名从教几十年的老师，深知除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能随着时代的进展，教育也在改革，在改革的浪潮中，也需要我们不断学习，不断成长。俗话说：“凡事预则立，不预则废”，因此做任何事情，我们都要有一个明确的目的和方向。结合我自身情况，特制定个人三年进展规划，也为自己今后的进展指明方向。 一、个人三年进展规划 第一年（2024 年） 1、热爱教育事业，工作仔细踏实，加强专业素养和专业知识上的学习，尤其加强对学生心理状态、特征的认识和讨论。 2、教学常规与教学科研一起进展，往科研型老师方向进展。 3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一学年开设 1-2 堂讨论课。 4、利用课余时间积极参加继续教育培训。 第二年（2024 年） 1、继续从事教学科研，抛弃以往仅仅在感性经验的层面，科研深化，增强耐力。 2、继续保持校级优秀老师，往区级努力。 3、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。 第三年（2024）年 1、积极推动素养教育，学生形成乐学、善学的局面。 2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。 3、加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探究适合新时期的教学模式。 4、仔细讨论、实践教研组工作的经验和规律，在学校领导和教导处的具体指导下，力争摸索出一套适合自己的数学教研的进展之路。 二、具体措施： 1、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课及时对该课作出总结，写好教学后记。 3、在教学上，有疑必问，虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见，改...
