聋人学校班主任工作总结 第一篇：聋人学校班主任工作总结 班主任工作千丝万缕，千头万绪。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和关怀下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点： 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结等环节。与其他班主任一样，常常性加强对同学的集会、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查，常常性、随便性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对同学干部的发掘、使用、扶持、教育和培育工作，尽可能的发挥同学的自我管理、自我监督和自我教育力量，培育和提高同学的“五自”力量。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，这样，充分调动同学的主动性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的力量。我还更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析讨论之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、互相协调，实行民主管理，逐步培育出像李婧,魏彩花,郭伟等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。 三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐烦做好后进生的帮教转化工作。发觉问题准时订正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉 处理”，更主要的是班主任常常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等方式进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,培育正确的言论导向，耐烦做好后进生的教育转化和家长的协作督导；充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明同学的评比，培育正确的言论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍,形成良好的学风、班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与...
