职高老师 2024 年终个人工作总结和明年规划职高老师 2024 年终个人工作总结和明年规划篇一 一、班级现状背景分析 1、班级组成：20xx 届的幼教男生班级 4 班，29 人
男声 13 人，女生 16 人
原来男生为 14 人，在试读三个月期间，一人因为不适应幼教专业专业技能课的要求与学习
自动要求退学
女生人数不变
团员 13 人，据调查也都是在初三即将毕业的“末班车”时入团的
外地学生 4 人，其中只有 2 人属于不聪慧但能勤奋学习型的性格有些内向
(老实巴交的)，25 人都是北京户口，其中农户占大比例
我知道，面对这样的群体，需要我极大付出的耐心
二、班级教育的指导思想 (一)指导思想：班级秩序稳定，初步形成具有专业特点的班级;初步形成凝聚力的班级题;再进一步提高形成具有学风的班级
(二)工作重点：宣讲学习校规校纪制度;建立班级干部队伍;建立班级管理机制
使学生尽快了解并熟悉本专业的职业要求，逐渐培育学生职业意识
(三)工作难点:以活动为契机，帮助学生克服学习学校生活的不良习惯，培育良好的学习和生活习惯
三、具体做法 (一)抓住德育处每一次活动教育的机会，随时随地地宣讲校规校纪，时时刻刻从思想上教育学生，从言行上要求学生
同时要求学生严格根据标准尽量做好
宣讲我校学籍管理制度，与大家探讨校内学习—顶岗实习—毕业或升学—职业目标等理想教育
但是，欲行万里，还需稳于跬步
于是我从学生日常行为生活抓起
法律规范其言行举止，如何适应幼教专业的素养要求;逐步培育学生热爱本专业的意识
例如：全校学生开大会时的坐姿;升国旗的站姿;上台讲话的姿态等，真是“事无巨细”，无一不提前演练
对学校的一些要求，学生们只能一次做好，不要指望下次就记住了
一定要反复提醒，坚持提醒，还要不断地做示范性提醒
而且我还要做好“婆婆嘴”心理准备
我认为我们学生的好习惯不是一次教导一次模
