苏教版六下品社教学工作总结 第 1 篇：人教版五下品社教学计划龙居镇中心小学 2024-2024学年第二学期 五 年级 一 班 品社 教学计划 一、指导思想 为贯彻党和国家的教育方针，全面实施素养教育，全面提高教育教学质量，根据课程标准的要求和新课程理念，拟定本计划，以保证五年级语文教学的顺利开展和教学任务的完成。同时为今后的教学工作提供参考。 二、学情分析 本班共有学生 36 人,其中男生 21 名,女生 13 名，优秀学生占五分之二.大部分来自农村,学生的知识面不够广,很多学生的没有良好的思想意识和行为习惯。. 三、教材分析 本册教材包括个 3 单元、9 个板块主题、19 个活动主题，主要综合了《品德与社会课程标准（实验稿）》中规定的“我是中国人”和“走近世界”中的相关内容。 教科书以主题单元的方式来组织学习内容，充分考虑到高年级学生的认知特点，遵循点面结合、由近及远的编写原则，选取与学生生活联系密切的三方面内容作为切入点，引导学生自主探究，培育学生利用材料主动解决问题的意识，提高自主学习的能力。 四、教学目标 （一）情感、态度、价值观目标 1、在探究中了解工农业生产与人们生活的关系，体验工业生产 的复杂性，体会劳动者劳动的坚辛。 2、培育热爱劳动、尊重劳动者、勤俭节约的情感态度。 3、引导学生认识到科学技术在工农业生产中的重要作用，培育学生崇尚科学的观念。 4、增强学生节约资源的意识，关注社会进展，关注生活中的问题，增强责任感。 5、培育学生热爱生活、乐观向上、热爱科学的态度。 6、养成文明礼貌、有责任心的品质。 7、初步养成法制观念意识。 8、感受科技进步给生活带来的方便，培育学生对科学的兴趣。 9、培育学生崇尚科学、追求科学的方法和态度及尊敬科学家的情感。 10、帮助学生树立科学的价值观。 （二）能力目标 1、学习从不同角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理、有创意地探究和解决问题。 2、学习运用调查访问、参观等方式解决问题，培育学生分析问题的能力。 3、初步掌握一定讨论社会问题的方法和技能，提高自主学习的能力。 4、培育学生对各种信息的辨别能力。 5、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探究和说明问题。 6、引导学生学会用不同的方式解决问题的能力。 7、培育学生用科学的方法与态度分析复杂问题、辨别是非的能力。 8、提高学生自主探究、合作学习的能力。 （三）知识目标 1...
