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高中语文天论 同步练习积累运用

高中语文天论 同步练习积累运用_第1页
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天论 同步练习一、积累运用1.下列加点的字的注音有错误的一项是A.寒暑未薄(b ó)而疾,妖怪未生而凶(xi ō n ɡ)B.繁启蕃(f á n)长于春夏,畜(x ǜ)积收藏于秋冬C.星坠(zhu ì)木鸣(m í n ɡ),国人皆恐D.风雨之不时(sh í),怪星之倘(ch á n ɡ)见答案:D(D.“倘”读“t ǎ n ɡ”。)2.下列句中加点字词的解释,不正确的一项是A.养备而动时,则天不能病周备,充足。B.强本而节用根本,关键。C.应之以治则吉合乎正道的措施。D.从天而颂之顺从。答案:B(B.农业生产。)3.下列句中不含通假字的一项是A.强本而节用,则天不能贫。B.治乱,天邪?C.风雨之不时,怪星之倘见。D.若错人而思天,则失万物之情。答案:A(B.“邪”同“耶”;C.“见”通“现”;D.“错”通“措”。)二、阅读理解阅读下文,回答后面的问题。子路见孔子,子曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑。”孔子曰:“吾非此之问也。徒请以子所能,而加之以好问,岂可及乎?”……子路曰:“南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革。以此言之,何学之有?”孔子曰:“括注而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?”子路再拜曰:“敬受命。”注:括:剑的末端。4.下列加点词语的解释不正确的一项是A.子路见孔子见:拜见。B.岂可及乎及:来得及。C.达于犀革达:穿透。D.子路再拜再:两次。答案:B(B.及:赶得上。)5.比较下列两组加点词的意义和用法,判断正确的是A.① 与②相同,③与④不同 B.① 与②不同,③与④相同① 徒请以子之所能② 而加之以好问③ 达于犀革④ 斑白者不负戴于道路C.① 与②相同,③与④相同 D.① 与②不同,③与④不同答案:D(①介词,凭;②介词,把;③介词,到;④介词,在。)6.下列加点的词用法与其他三项不同的一项是A.括而羽之B.镞而砺之C.既来之,则安之D.既来之,则安之答案:A(A 项为名词活用为动词,其余为使动用法。)7.翻译下列句子,并说明句式特点。(1)汝何好乐?(2)吾非此之问也。(3)以此言之,何学之有?(4)其入之不亦深乎?答案:(1)你爱什么? 疑问句中疑问代词“何”作宾语,宾语前置。(2)我不是问这个。 否定句中,代词“此”作宾语,宾语前置。(3)由此看来,还要学什么? 宾语前置,靠“之”提前宾语。(4)那不是会射得更深吗? 反问句。8.用自己的话概括子路“受教”的内容。(不得超过 30 个字。)答案:学问、知识会提高人的素质、能力,有了...

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