莲池中学创建书香校园阶段性工作总结 第一篇：莲池中学创建书香校内阶段性工作总结 腹有诗书气自华 最是书香能致远 ----莲池中学创建书香校内阶段性工作总结 〔2024.9.28〕 为了让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，我校开展了一系列的读书活动，强化阅读的理念，营造阅读的气氛，构建阅读的课程大大充实了"书香校内"的内涵，努力建设"以读书长学问，以读书增才智，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格"的书香校内气氛，培育宽阔师生"好读书，读好书"的良好习惯，营造知书达理、好学求进的书香校内，促进校内和谐地进展。我们的做法主要有： 一、学校重视，保障有力 1. 领导引领，严格要求 学校始终把建设书香校内当作一项重点工作来抓，成立了以校长为组长的创建书香校内领导小组，学校动员和号召全校师生主动投身到读书活动之中，并把每个师生参加这次读书活动的状况纳入目标管理考核之中。 学校要求老师自主选择读书书目，落实读书项目。学校建议"每天都是读书节"，要求同学"一日三阅读"〔早读、午间阅读、夜间阅读〕，保证每天阅读不少于 1 个小时，做到熟读成诵，博览群书，养成"不动笔墨不读书"的好习惯，认真做好读书笔记，积累文化学问，写好读书心得等。 2.营造环境，享受阅读 发挥我校图书馆的重大作用，每天开放阅览室，让师生尽情享受"读书盛宴" ，提高图书的流通率。各班纷纷创建或充实本班图书角，同学将家中的藏书有选择性地带到班级里来，由班级图书管理员进行登记后入柜。同学向班级捐献图书，蔚然成风。 二、读书活动，异彩纷呈 1.经典朗读，声情并茂 在创建书香校内启动仪式、传统节日经典诵读活动〔“我们的节日〃清明”、“我们的节日〃中秋”、“我们的节日〃国庆”〕中，组织师生共读经典节目，有集体诵读、个人诵读，有朗读、表演诵读，有配乐朗诵、情景诗词诵读等，可谓内容丰富，形式多样，台上同学声情并茂，风格各异，有的激情澎湃，有的委婉动人，赢得了现场嘉宾和师生阵阵强烈的掌声，欢呼声此起彼伏。通过经典诵读活动，不仅熬炼了同学的朗诵力量，让在场的师生深深感受古诗文的韵律美，感受中华五千年悠久历史孕育的底蕴深厚的民族文化，同时也有利于师生去体悟文化，传承经典，提高人文素养。细心组织师生参加经开区中学校“读好书、诵经典”展现活动，参演的节目《风约清莲》采纳师生同台、亲子阅读等多种形式共同演绎读书生活，《唱诵》演绎出师生诵读经典的美妙瞬间，深受评...
