观看远程教育火种体会 观看远程教育火种体会 学会学习，终身学习已成为 21 世纪人们自我进展的必须。作为新时期的老师，我们理应树立适应时代要求的教育教学理念，不停地学习新的教育教学方法，更新自己，促进进展和提高。而非学历远程教育学习正是老师实现终身学习的重要手段之一。在此，我从三个方面谈谈自己参加非学历远程教育学习的心得体会。 一、非学历远程教育，给老师一个开放的教育观念和教育资源学习平台 非学历远程教育是随着现代信息技术的进展而产生的一种新型的教育学习形式，给老师制造了一个前所未有的开放的学习平台。它的开放，首先表现在课程设置的开放。不同专业的老师，可以选择各自专业的课程学习内容；相同专业的老师，可以根据各自的工作实际，选择具体不同的课程学习内容，使学习有的放矢，实有成效。其次，表现在课程内容的开放。非学历远程教育，根据新课改的时代背景，内容涉及教育教学理念、教育教学的方法与模式、教育教学的手段、教育教学的讨论、优质的教育教学实例分析等等。这些具体的内容，对于老师突破传统的教育观念和教学思想，改变传统的教学模式、教学方法和教学手段，适应教育教学的深刻变革，都具有重要的现实意义。再次，它的开放还表现在学习的方式上。非学历远程教育的学习，突破了时间、空间的限制，充分发挥人的自主能动性，因地因时制宜，结合自身的特点，实行相应的时间或地点自我学习，是老师在职学习的有效方式。 二、非学历远程教育学习，是促进老师专业成长，值得长期利用的教育资源 时代的进展，新课程的改革，对老师的教育教学提出了严峻的挑战。非学历远程教育以其丰富的教育资源，先进的而科学的教育教学理念、方法、手段，开放的学习模式，不仅从根本上改变了传统的学习模式，而且丰富了老师的教学方法，更新了教学理念。老师在工作和学习中充分利用它，能有效地提高教育教学业务水平。比如，在教学中要善于引导学生发现问题；老师要担负起课程的建设者、开发者、利用者；老师作为教者，其“源”不止“一桶水”，而应是“长流水”，长流常新，永无止境；每个学生都有被赏识、被肯定、被鼓舞、被包容的渴望……所有这些，一方面能起到自我诊断、自我调控的作用，指导和改进自己的教学。第二，开阔了老师的视野，提高了老师的专业技能，促进了老师教育教学理论和方法的更新。这样，非学历远程教育学习，能够有效提高教育教学效果，全面提升老师的专业素养。 三、非学历远教学习...
