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设计文化衫教学反思

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《设计文化衫》教学反思新乡市第二实验学校 孙长伟 本学期我在学校的过关课选择的是设计文化衫,之所以选择这节课是因为这节课跟平常的绘画课材料上有所不同,学生在文化衫上不仅可以手绘,还可以选择其他的创作方法,比如剪粘,拓印,镂印,从而引导学生学会本节课的教学新的知识点——拓印和镂印。本节课学生学习的学习兴趣很高,他们积极地买材料,上课注意力比以前高。在文化衫上创作,孩子们觉得很新奇。我采纳展示真实的文化衫和文化衫图片,请学生观察并思考这是什么衣服引入文化衫的定义,而且我自己身着文化衫,让学生更加直观地感受文化衫带来的文化。在教学过程中,我首先请同学们欣赏一些文化衫图片,欣赏的同时,知道文化衫从主体上可以分为人物,动物,植物,卡通动漫,传统文化,旅游主体,宣传主体,环保型等等。从形式上可以分为纯文字,纯图案,图文并茂。让学生在大量的图片中,提高审美。这节课的难点是学习拓印和镂印,我在讲解时,有步骤图和现场做示范,我感觉这些更能让学生直观地学习拓印和镂印,在实际的操作中,学生们反馈非常好,确实学会了这两种新的学习方法,并且学以致用。我这节课的不足之处是做范画的时候,学生看不见,影响学习效果。在课前,我有想过把画板竖起来或者用幻灯片,但是这两种效果都不太好,结果放弃了。最后在课堂中,也没有想到完美的办法。课后,同事们告诉我,可以事先把作画过程录下来,请同学们看多媒体,我边做示范。这样效果会更加直观。希望下次我可以吸取本次的教训,更好的教学。我这次还发现我个人在教学仪态上有不足之处,那就是一上公开课就紧张,一紧张就走动太大,上课一会儿跑到这儿,一会儿跑到那儿,有的时候走动没有目的性,这点需要改正。本次课,我受益匪浅,希望自己下次更加努力,也感谢同事们的关怀和支持。 邓长玲

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