读书沟通活动筹划书范本 4 篇 读书沟通活动筹划书范本 4 篇 读书沟通活动筹划书范本 1 一、主题 让读书成为习惯，让阅读升华人生，让书香浸润校内。 二、时间 20xx 年 12 月 27 日〔周五〕上午。 三、地点 二楼接待室 四、活动要求 1、要求全部老师都主动预备参加。 2、每人时间 3-5 分钟。 3、读书内容或心得尽量贴近自己的实际教学，力求内容丰富，形式创新。 五、活动形式 学校组成评委小组，全部老师姓名写在纸条上放入箱子，随机抽取演讲人员，限时 3-5 分钟，对全部抽到的演讲老师评委现场打分，评出一、二等奖。其他没有抽到的老师自由发言，但凡主动发言老师与抽到人员一起参加评比。 六、具体支配 1、报告会分两段进展，第一、二节课为第一段，抽到老师进展演讲；第三节课为其次段自由发言时间。 2、每一活动时间段，但凡无课老师必需到场参加。 3、利用诵读一刻钟时间进展抽签，抽到老师依据抽签挨次预备参加演讲。 说明：第三节课完不成可延长到第四节课或者下午，直至完成为止。学校班子成员必需有两人参加，但不参加评比。 读书沟通活动筹划书范本 2 一、活动意义 歌德曾说过：“看一本好书，犹如跟一位高尚的人交谈〞，书籍可让老师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增加老师的人文底蕴。而沟通可以让大家共享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。 老师读书不仅是为了自己，更重要的是为了同学。老师通过读书，可以不断丰富自身的学问，提高自身的人文和科学素养。老师爱好读书有利于培育同学从小养成读书的习惯，有利于形成良好的校内读书气氛。 二、活动时间和地点： 时间：4 月 22 日〔星期四〕下午 4：30 地点：三楼会议室 三、参加人员： 全部 35 周岁以下青年老师 四、活动形式： 在融洽、和谐、轻松的气氛中，沟通会可以谈自己在读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以向其他老师介绍一些自己的读书阅历、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发人们的思考，求得其他老师的解惑，还可以把自己最得意的读后感、书评以及专业日记读出来。总之只要有关于读书的内容都可以沟通，形式不限。 五、活动要求： 1、全部参加老师必需按时参加读书沙龙活动，因特别缘由不能参加需请假。 2、请全部参加老师人人做好发言预备。 读书沟通活动筹划书范本...
