读书的活动个人相关总结 一、硬件设备到位 1、加强图书室建设。建成南电子阅览室，能创设有利条件，优化阅读场所，方便学生阅读。 2、设立老师阅读。开列教育书目,为每位老师提供资源，制造良好读书条件。 3、每班专门配备学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。 4、全天候开放学校图书馆和阅览室。 5、老师结合学生特制定出详实的读书计划，针对不同年段为学生列出了“推举书目”，其中包括新课标列出的小学生必读书目和南京市教研室的推举书目。 二、制度建设健全 1、成立以校长为首的创建书香校园的领导小组，职责分明，团结协作。制定了切实可行的活动方案。 2、时间保证。 (1)每周周四中午为“午间静读时间”，校园里一篇寂静，书卷飘香。老师和同学们一起自由地读书，感觉情意融融。 (2)利用双周周五一节语文课进行课外阅读指导，老师们仔细备课，仔细指导。 2、申报南京市规划课题《全员参加，营造书香的实践讨论》立项成功。严格的课题管理制度让书香校园建设法律规范化、制度化、常规化。课题讨论工作有一定进展，并取得初步实验成果。 三、活动内容扎实 1、营造书香环境。开展经典诵读、课外阅读等活动，师生同建书香校园;通过阅读，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。 2、构建书香课堂。通过读书活动，提高老师素养，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面进展。 3、师生共写随笔。师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等等，在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我，让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。 4、家校共建。通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型社会的建设。 四、实施措施得力 (一)全力营造书香校园的氛围 1、让校园处处充满书香 (1)让图书“走出”图书室 学校每学年购置图书一次，充实更新图书室图书。在走廊、过道、宣传栏布置师生作品、名人名言、经典古诗等，在绿化区域布置富有人文气息的宣传标语，让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，沉醉在浓郁的书香氛围中。 (2)让每一个班级充满书香 通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。教室里设置“读...
